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肖朋生：勞動(dòng)節(jié)漫說“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)者”和“勞動(dòng)教育”

馬彥明：陽(yáng)光下的語(yǔ)文課

雖然已是冬天，但是校園里大樹依然蔥蘢，在陽(yáng)光下?lián)u曳生姿

畢業(yè)贊歌：我們從這里揚(yáng)帆起航

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往/波濤滾滾，小溪潺潺，那是河流對(duì)海洋的歌唱/碩果累累，稻谷飄香，那是大地對(duì)萬物的暢想/春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

要培養(yǎng)什么樣的人就用什么方式對(duì)待他

王翔云：教師是半個(gè)公眾人物，會(huì)影響一代人

為何在短短5年多的時(shí)間內(nèi)，他就如此出色地找準(zhǔn)了自己的角色定位？帶著這樣的疑問，讓我們走進(jìn)本期“師說”主人公——深圳市龍華區(qū)丹堤實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂教師王翔云。

曾立奇：青之藤是要培養(yǎng)兼具國(guó)際視野和民族情懷的接班人

讓我們一起走進(jìn)深圳市崛起教育集團(tuán)總裁、總校校長(zhǎng)曾立奇，和他一起探索青之藤的教育目標(biāo)的秘密。

吳依薇：點(diǎn)亮學(xué)生文學(xué)夢(mèng)的校園作家

“教師”“詩(shī)人”“作家”……很難以單一的詞為吳依薇“貼標(biāo)簽”，因?yàn)樗侨绱素S富精彩。從教9年，出過6本書，跨界教過語(yǔ)文、科學(xué)和美術(shù)。

翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃笑雯：樂天達(dá)觀，孜孜不倦，躬耕教育

黃笑雯老師為人開朗熱情，能干而不強(qiáng)勢(shì)，這不僅表現(xiàn)在生活中，也表現(xiàn)在工作上。

馬曉霞：做最快樂的歷史文創(chuàng)教育者

在學(xué)生眼中，她是一個(gè)年輕漂亮脾氣好的老師，她的教學(xué)方式讓學(xué)生走出了傳統(tǒng)課堂；她還是踐行快樂教育的教學(xué)能手。

師說 | 趙永忍：談?wù)動(dòng)绊懞⒆咏K身的親子體育運(yùn)動(dòng)

對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)，沒有人會(huì)說“不”；對(duì)于孩子的體育運(yùn)動(dòng)，沒有家長(zhǎng)會(huì)說“不”，但幼兒親子體育運(yùn)動(dòng)又該是什么樣的呢？又該注意些什么呢？

一位校長(zhǎng)的 十年修煉

古人云：十年磨一劍。這句話用在梅越平身上，就是最好的印證。但他磨的不是劍，是對(duì)教育的專注，十年時(shí)光，他用自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育的理解，籌建四所學(xué)校，而這只是他教育生涯一個(gè)縮影。

深圳市福田區(qū)益強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)陳智敏：他用智慧搭建 “未來范”的校園

2008年，在周邊強(qiáng)校林立的福田中心區(qū)因土地之爭(zhēng)“意外”誕生了一所益強(qiáng)小學(xué)，從誕生起，他就扛起了“創(chuàng)新”的大旗。

“人氣高中”背后的他 時(shí)刻為師生開扇門

一所創(chuàng)辦僅十年的年輕高中，快速成長(zhǎng)，悄然成名，獲封全市初中家長(zhǎng)和學(xué)生心目中的“人氣高中”。這背后是校長(zhǎng)高玉庫(kù)的全盤布局，也是他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)腳踏實(shí)地的不懈努力。

矢志創(chuàng)新 卓立潮頭 譜寫教育華章

彭鍛華是中學(xué)特級(jí)教師、廣東省名校長(zhǎng)、廣東省首批中小學(xué)校長(zhǎng)工作室主持人、廣東省督學(xué)、廣東省勞動(dòng)模范、深圳市地方級(jí)領(lǐng)軍人才，享受深圳市政府特殊津貼的專家。

師說 | 劉振金：傾訴是一種欲望，傾聽是一種力量

2014年年中，劉振金拿起相機(jī)，開始拍@人在深圳。在每一個(gè)周末，如果你悄然走上深圳的大街小巷、地鐵車站、公園，指不定就可以看到一個(gè)人背著相機(jī)，拿著錄音設(shè)備，真誠(chéng)地采訪著別人。

師說 | 馬彥明：為理想的一線教育而來

馬老師遇見了深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)程紅兵，從此，帶著深度的有關(guān)于教育的思考，懷著馬老師口中所謂的“教育情節(jié)”，開始了理想的一線教育的探索

師說|譚偉：成長(zhǎng)中最需要的是信任

譚偉教授是一位資深的教育專家，她為數(shù)千位學(xué)生進(jìn)行職業(yè)和教育規(guī)劃，無數(shù)莘莘學(xué)子在各行各業(yè)成就斐然。

師說 | 程紅兵：辦一所理想的學(xué)校 為孩子的人生奠基

在明德，放棄公職的教師眾多。他們認(rèn)可明德的教育理念——“自由教育”；敬佩“書生校長(zhǎng)”的人格魅力。這位“書生校長(zhǎng)”便是深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)程紅兵。

師說|聶細(xì)剛：青年教師到名教師是怎樣煉成的？

“5年來，書香小學(xué)發(fā)生了很大的變化，唯一沒變的是我們的教育情懷。在書香，有夢(mèng)想的校長(zhǎng)引領(lǐng)著我們學(xué)校，帶領(lǐng)著我們一批批青年教師不斷成長(zhǎng)?！编崄喥嚼蠋熆谥幸恢眻?jiān)守教育情懷的，有夢(mèng)想的校長(zhǎng)便是本期“師說”主人公——深圳市龍華區(qū)書香小學(xué)校長(zhǎng)聶細(xì)剛。

作為學(xué)校形象代言人 校長(zhǎng)應(yīng)具備五大特質(zhì)

作為學(xué)校的形象代言人,校長(zhǎng)應(yīng)該是什么樣子的？我認(rèn)為，校長(zhǎng)首先應(yīng)該有5個(gè)特質(zhì)。