烏拉圭隊和巴西隊展開進球大戰(zhàn);西班牙隊和法國隊殺得難解難分;埃及隊異軍突起,成為最大“黑馬”……您以為這是在說即將在俄羅斯舉行的世界杯?不,這精彩的一幕幕都發(fā)生在福田區(qū)園嶺小學的校園里。4月9日,該校歷時一個月的“校長杯”班際足球賽暨“小小世界杯”落下帷幕,但足球引發(fā)的熱潮卻經久不散……
足球做“燃料”,點燃全校激情
“很多學校都會開展校園足球活動,但是像園嶺小學這樣覆蓋面如此之廣、活動如此之豐富的,并不多見”,作為福田區(qū)校園足球的推進者,福田區(qū)教科院體育教研員李小冬老師對園嶺小學的這次活動贊譽有加。他認為,園嶺小學的探索能成為全市乃至全國校園足球的一個范本。
能讓專業(yè)人士豎起大拇指,是因為這項活動像一股聲勢浩大的“龍卷風”,席卷了園嶺小學的每個角落。特別是完全“克隆”俄羅斯世界杯的班際足球賽,從班內組隊到積極備戰(zhàn),再到捉對廝殺、塵埃落定,一個月里,孩子們的心隨著足球起起伏伏,激情澎湃。值得一提的是,園嶺小學的足球比賽有一項特殊的規(guī)定——每支球隊必須有女生參與,女生必須上場,且每個報名隊員的上場時間不得低于兩分鐘,這意味著,足球比賽不只是個別特長生的“獨舞”,它最大限度地吸引了孩子們的參與。對于學校的良苦用心,二4班林文睿同學的爸爸深有體會:“我家孩子通過這次比賽成長了很多,他學會了團隊合作,學會了面對挫折。讓更多孩子體驗足球、愛上足球,這比輸贏更重要。”
談及此次活動的策劃初衷時,園嶺小學梅燕歧校長表示,活動的定位就是:不讓任何一個孩子當看客。她說:“每個孩子的特點不一樣,不是每個孩子都有體育特長和愛好,但是沒關系,我們設計了各種活動,給每個孩子提供了參與的機會”。比如:世界杯足球文化研究的小課題,每個孩子都自己查資料、做功課。在這個過程中,孩子們了解了所在班級代表的球隊,掌握了國家的風土人情、世界杯的基本知識,更重要的是在信息爆炸的時代,他們通過這種方式鍛煉了主動獲取知識的能力?,F(xiàn)在,園嶺小學的任何一個孩子都能對足球乃至世界杯足球賽侃侃而談。再比如:每個孩子都為自己所代表的球隊設計了LOGO,創(chuàng)意的碰撞、靈感的迸發(fā),建立在對該國地理、歷史和足球的了解之上。孩子們“頭腦風暴”的結果,讓專業(yè)人士都嘖嘖稱贊。
園嶺小學負責足球的劉晉老師表示,據統(tǒng)計,一個月時間里,全校共有1760人參與了足球技能測試、足球文化研究和心意卡的制作;465人參加足球比賽;超過500人參加啦啦操比賽;93人參加足球知識競賽;30人接受了小記者的工作;15人擔任了足球賽的裁判工作;同時繪畫、攝影、LOGO設計共收到2600多幅作品……“這次活動體現(xiàn)了學校強大的組織、策劃能力,更體現(xiàn)了園嶺小學深厚的足球底蘊。作為家長,我參與其中,深感驕傲”,六4班鄒樂奕同學的媽媽感慨道。