勞動(dòng)必須面對(duì)的是真實(shí)世界，而不是電子游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)所塑造的幻象。在去年11月開(kāi)展的一次勞動(dòng)教育主題“書(shū)記、校長(zhǎng)下午茶”活動(dòng)中，黨委書(shū)記楊欣斌提出“深職院學(xué)生在校期間要學(xué)會(huì)做三道家常菜”的倡議。為此，學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合相關(guān)職能部門(mén)專(zhuān)門(mén)制訂了行動(dòng)方案，發(fā)揮酒店管理專(zhuān)業(yè)烹飪實(shí)訓(xùn)室優(yōu)勢(shì)，分批次分時(shí)段有序推進(jìn)、落實(shí)該倡議。
陳詩(shī)婷同學(xué)正在為家人包餃子
居家給了同學(xué)們更多真實(shí)勞動(dòng)和實(shí)操的機(jī)會(huì)。人工智能學(xué)院的江志鴻同學(xué)為讓爸媽下班后可以吃到熱乎的飯菜，利用網(wǎng)絡(luò)資源邊看邊學(xué)，一頓“猛如虎”的操作后，他為爸媽做了一桌子的美味佳肴；數(shù)創(chuàng)學(xué)院的陳詩(shī)婷同學(xué)則為家人準(zhǔn)備了餃子，一下網(wǎng)課就開(kāi)始忙碌起來(lái)，和面、切菜、調(diào)餡、搟皮、包餃子，一氣呵成；建工學(xué)院的曾麗平同學(xué)為爸媽做了一道美味的可樂(lè)雞翅，得到了爸媽的贊美、夸獎(jiǎng)，這讓第一次下廚的她心里美滋滋的。