讀特客戶端·深圳新聞網2021年9月10日訊（記者 陳彬 通訊員 譚麗云）日前,寶安區(qū)尚德社會工作服務社和龍井社區(qū)黨群服務中心聯(lián)合，在龍井社區(qū)舉辦的“育兒有道·幸福社區(qū)”項目之兒童社會情感技能課程，吸引了20名小朋友參加。活動獲得了社區(qū)居民的一致好評。
兒童社會情感技能課程的目的是通過體驗、角色扮演、分組討論等參與式互動幫助孩子學會如何管理自己的情緒、行為，理解他人，培養(yǎng)解決問題的能力，并學習相互尊重，與他人建立合作，建立孩子的價值感與歸屬感，從而發(fā)展出健康的人際關系。
本次兒童社會情感技能課程分四個部分開展：創(chuàng)建班級約定、自我調節(jié)、相互尊重、重新看待錯誤以及如何改正。
課程開始，“認識你我他”的趣味游戲打破了現場的陌生氣氛，營造了良好的互動氛圍。接著老師拋出“有意義的工作”引導小朋友思考，現場“一串的奇思妙想”拉開課程序幕。課程的主角是小朋友，參與的主角也是小朋友，老師分享班級里有意義的事情，幫助孩子理解，并鼓勵孩子分享和參與進有意義工作的行動中來?！鞍踩?、“遵守紀律”、“干凈衛(wèi)生”等都成為孩子認可的有意義的工作。
在接下來的幾節(jié)課程里，老師帶領孩子們學習了“大腦蓋子”、情緒調節(jié)、相互尊重、重新看待錯誤以及如何改正等方面的知識，幫助孩子建立這些方面的認知，種下一顆種子。
在充滿著包容、接納、理解、鼓勵的氛圍里，小朋友們自由發(fā)表自己的想法，使孩子能夠審視自己的行為、了解自己的行為如何影響他人，并為改變自己的行為參與到有效地解決問題的過程中來。
“種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在”，孩子的成長需要各方系統(tǒng)的支持。育兒有道·幸福社區(qū)項目倡導科學的育兒理念，致力通過參與式體驗式的互動模式幫助孩子在玩中學、玩中思考，幫助孩子生發(fā)內在力量，助力更好的成長。