位于悅瀾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)的環(huán)保綠色銀行。
環(huán)保不是紙上談兵 不如來(lái)“綠色環(huán)保銀行”比比余額
更酷的是，學(xué)校在校園里開(kāi)了間“綠色環(huán)保銀行”。悅瀾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班的李易同為記者生動(dòng)的演示了“綠色環(huán)保銀行”的運(yùn)作過(guò)程，只要將日常收集的“可回收物”存放在這里，便可以得到“現(xiàn)金收益”。不同于傳統(tǒng)的廢品回收站，這間“環(huán)保綠色銀行”智能、便捷，無(wú)須專(zhuān)人值守。學(xué)生進(jìn)出“銀行”，必須用班主任老師的手機(jī)掃碼認(rèn)證。在“銀行”里掛著許多綁有二維碼的專(zhuān)用環(huán)?；厥沾?，掃一掃二維碼，便能清晰地知道存放可回收物的用戶(hù)信息。被收走的可回收物換得的現(xiàn)金收益，也會(huì)自動(dòng)計(jì)入用戶(hù)賬戶(hù)上。所得的收益，可以用來(lái)班級(jí)買(mǎi)獎(jiǎng)品，也可以捐贈(zèng)獻(xiàn)愛(ài)心。
學(xué)校設(shè)立綠色環(huán)保銀行的初衷也是注重培養(yǎng)學(xué)生的生活素養(yǎng)，將每位公民應(yīng)盡的環(huán)保義務(wù)滲透在日常生活中。李易同表示，“我一開(kāi)始使用的時(shí)候就覺(jué)得‘綠色環(huán)保銀行’非常的便捷，當(dāng)自己拿到收益時(shí)也會(huì)很有成就感，（覺(jué)得）對(duì)社會(huì)也作出了貢獻(xiàn)?！?/p>
以“實(shí)驗(yàn)”之名，勇于探索，敢于擔(dān)當(dāng)；以科研引領(lǐng)，搭建課程平臺(tái)，依托社團(tuán)，探路未來(lái)學(xué)校發(fā)展之路，這就是悅瀾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所將個(gè)性化培養(yǎng)和自身特色融為一體的學(xué)校。