聯(lián)合國兒童基金會曾發(fā)布了校園霸凌報告，其中收取了18個國家10萬年輕人的數(shù)據(jù)，顯示全球?qū)W生中25%的人曾經(jīng)歷過霸凌。而這些只是冰山一角，大部分霸凌根本不會出現(xiàn)在公眾視線，因?yàn)榇蟛糠趾⒆訒x擇沉默，而學(xué)校和家長根本意識不到這是“霸凌”。由此帶來的后果是不斷有類似的惡性校園霸凌事件發(fā)生。

　　本周正值校園防欺凌安全宣傳周，胡春華、肖莉珍、宋敏等市人大代表隨機(jī)在市內(nèi)的中小學(xué)展開校園防欺凌調(diào)研。通過和學(xué)生及其家長的溝通他們發(fā)現(xiàn)，對于校園欺凌父母普遍缺乏重視，孩子們還是依賴于學(xué)校的庇護(hù)，一旦遭遇欺凌他們都是向老師來求助。去年底，教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)欺凌綜合治理方案》，對學(xué)生欺凌進(jìn)行了明確的界定，規(guī)范處置程序，明確不同情形的學(xué)生欺凌懲戒措施。

　　東湖中學(xué)副校長朱海珊表示，東湖中學(xué)之前發(fā)生過校外混混欺負(fù)學(xué)校同學(xué)的事情，當(dāng)時和公安部門取得了聯(lián)系，然后公安以便衣潛伏校園中，最后和學(xué)校一起努力把對方抓獲，解決了這個問題，保障了校園的安全。

　　根據(jù)教育部的指示，各教育部門要協(xié)調(diào)組織相關(guān)部門建立健全防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制，推動綜治、法院、檢察院、公安、民政、司法、人力資源社會保障等部門及共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等組織落實(shí)職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)作，共同治理。東湖中學(xué)朱海珊校長表示，通過開設(shè)校園欺凌舉報信箱、展開主題班會課、宣傳欄定期宣傳等方式，目前校園防欺凌工作取得不錯的效果，至今校園內(nèi)還未收到欺凌的舉報。

　　龍華大浪愛義學(xué)校，2016年12月份曾經(jīng)發(fā)生過學(xué)生被逼下跪自扇巴掌的惡性校園事件。而在該事件發(fā)生之后，學(xué)校就自發(fā)成立了教師督導(dǎo)隊(duì)，加強(qiáng)上下學(xué)期間校園周邊的巡查力度，及時排查隱患，防止校園欺凌事件的再次發(fā)生。胡春華、肖莉珍、宋敏三位人大代表在龍華大浪愛義學(xué)校內(nèi)視察調(diào)研，他們發(fā)現(xiàn)該學(xué)校防校園欺凌的宣傳工作值得點(diǎn)贊。龍華大浪愛義學(xué)校校長舒尾平告訴人大代表，在防止校園欺凌的問題上是非常積極去面對的，召開主題班會、宣傳公告、設(shè)置舉報信箱等，特別注重德育，引導(dǎo)孩子們注重品德，友愛相處，從根源上杜絕校園欺凌。

　　其實(shí)，要讓孩子們遠(yuǎn)離校園欺凌，學(xué)校的宣傳教育管理非常重要，但是作為父母的，他們對孩子的家庭教育也不能缺失。近年來，市教育局高度重視中小學(xué)生欺凌和暴力事件的防治工作，注重完善制度，加強(qiáng)部門聯(lián)動，積極防治中小學(xué)生欺凌和暴力。制定并印發(fā)《深圳市教育局防治中小學(xué)生欺凌和暴力事件工作方案》，明確了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)和職責(zé)分工，提出了若干防治舉措。

　　深圳市教育局得體衛(wèi)藝處科長王佳斌表示，近年來，我市在加強(qiáng)平安和諧校園建設(shè)方面取得了良好成效，為切實(shí)維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序和學(xué)生身心健康，有效防止并減少相關(guān)事件，我局開展法制教育和推動立法保障方面主要做了以下工作：（一）開展青少年普法教育活動。（二）開展“法官進(jìn)校園”活動。（三）健全學(xué)校法制副校長（輔導(dǎo)員）和校警制度。（四）加強(qiáng)與公安部門的合作。（五）做好法律法規(guī)制修訂（建議）工作。

　　據(jù)法制網(wǎng)的輿情顯示，2017年1月1日至2017年12月31日被曝光且引發(fā)一定關(guān)注度的校園侵害案件共計92起。其中，校園暴力、欺凌類事件最多，共57起，占比62.0%；九成以上的校園侵害事件造成了人身傷害的后果，因暴力行為致死的案件占比達(dá)到12.0%。肖莉珍代表認(rèn)為，要讓孩子們遠(yuǎn)離校園欺凌，需要建立一個長效的機(jī)制，更需要學(xué)生、家長、學(xué)校、社會四方的共同努力。