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EDP企業(yè)家沙龍 | 今朝:企業(yè)破局點,實現(xiàn)商業(yè)賦能模式設(shè)計
2018-08-24 10:35
來源: 深圳新聞網(wǎng)
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EDP企業(yè)家沙龍 | 今朝:企業(yè)破局點,實現(xiàn)商業(yè)賦能模式設(shè)計

深圳新聞網(wǎng)訊(記者 黃芷苑)如何轉(zhuǎn)化新時代商業(yè)新勢能?如何重構(gòu)企業(yè)賺錢底層邏輯?初創(chuàng)型企業(yè)如何快速實現(xiàn)盈利?成長型企業(yè)如何突破發(fā)展瓶頸?成熟型企業(yè)如何實現(xiàn)快速擴張?針對這些問題,第十四期北大匯豐EDP企業(yè)家沙龍于7月5日在北京大學(xué)匯豐商學(xué)院舉行,北京大學(xué)匯豐商學(xué)院商業(yè)模式研究中心研究員今朝老師與現(xiàn)場企業(yè)家分享“商業(yè)賦能模式設(shè)計與轉(zhuǎn)化”。

今朝老師自2015年起在北京大學(xué)匯豐商學(xué)院EDP中心授課,任北京大學(xué)、華中科大、武漢大學(xué)、山東大學(xué)總裁班課程講師,中國第四屆商業(yè)模式大賽主講導(dǎo)師與評委,首屆《哈佛商業(yè)評論》管理行動獎金獎、國家級企業(yè)管理創(chuàng)新案例一等獎,擔(dān)任多家企業(yè)集團高級管理顧問、投資合伙人,擁有十多年大中型企業(yè)集團中高層經(jīng)營管理實戰(zhàn)經(jīng)歷。

商業(yè)模式要可以落地

分享會上,今朝老師以深入淺出的語言,落地實用的工具,直指商業(yè)模式設(shè)計背后的邏輯和關(guān)鍵點。首先從三個維度分享如何為企業(yè)賦能,一是從市場、行業(yè)、企業(yè)看見新未來;二是從商業(yè)模式、資本模式、運營模式看清新價值;三是從技術(shù)、業(yè)務(wù)、經(jīng)營看好新方案。

其表示,“商業(yè)模式不是天上飛的,是一定要能落地的,要準(zhǔn)確的找到企業(yè)的痛點,商業(yè)模式是先算出來的,在還沒落地前就知道是否靠譜?!?/p>

商業(yè)邏輯的進化差異

以傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)為例,今朝梳理了三種商業(yè)邏輯,如傳統(tǒng)的模式以產(chǎn)品為中心,營銷和管理為手段,實現(xiàn)利潤最大化;以模式為中心,資源和能力為手段,最終實現(xiàn)現(xiàn)金流最大化;還有一種以數(shù)據(jù)為中心,以投資和融資為手段,追求估值或市值最大化。

針對傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的難點,今朝老師提出,這三套邏輯不是簡單的迭代關(guān)系,而是要根據(jù)企業(yè)實際情況組合應(yīng)用,比如可以將不同的邏輯在企業(yè)中進行公司、業(yè)務(wù)或團隊拆分。

如何讓企業(yè)變得值錢?

對于目前熱門的獨角獸企業(yè),今朝老師認(rèn)為其成功有三個原因,即企業(yè)差異化的市場定位、新技術(shù)的應(yīng)用與創(chuàng)新的商業(yè)模式。同時,對企業(yè)來說現(xiàn)金流非常重要,現(xiàn)金流是企業(yè)的核心和命脈,利潤只是企業(yè)的表象,在企業(yè)資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流表中,只有現(xiàn)金流做不了假。

因此,今朝老師建議,公司老板要加強現(xiàn)金流意識,CEO要有利潤意識?!白鳛楣綜EO,跟老板溝通的時候要有現(xiàn)金流思維,落地的時候要有利潤思維,即升維思考,降維落地?!?/p>

虛實結(jié)合的思維模式

如今企業(yè)現(xiàn)在的成本和代價要更高,今朝老師認(rèn)為,十六個字非常重要:要有“以虛馭實,脫虛入實,虛實相生,價值無限”的思維。對于成長型企業(yè)面臨的發(fā)展瓶頸,今朝老師建議要重視內(nèi)生裂變和外延發(fā)展兩種路徑,切入口在于改變商業(yè)模式;成熟型企業(yè)如何實現(xiàn)快速擴張?今朝老師舉例了連鎖賦能模式,認(rèn)為其核心是復(fù)制模式和硬件,要先標(biāo)準(zhǔn)化,再規(guī)模化,最后資本化。

今朝老師分析了市場上熱門企業(yè)的商業(yè)模式,并總結(jié)道,解決企業(yè)痛點,要從商業(yè)邏輯出發(fā),給其賦能模式,最終從技術(shù)方案、業(yè)務(wù)方案、運營方案來解決企業(yè)問題。

據(jù)了解,本次課程注重的實際操作和落地應(yīng)用,今朝老師更是以學(xué)員企業(yè)的商業(yè)模式為案例,真正實現(xiàn)“學(xué)以致用”,現(xiàn)場同學(xué)表示“課程實質(zhì)性地為企業(yè)提供了創(chuàng)新方案,非常值得學(xué)習(xí)和研究?!?/p>

[編輯:陳彬] [責(zé)任編輯:陳彬]