讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年7月6日訊 日前，深圳2021年小一申請基本結(jié)束，結(jié)果將于7月底公布。每年此時，比學(xué)位更讓家長頭疼的是幼小銜接的話題。急群眾之所急，由寶安區(qū)慈善會主辦，深圳市寶安區(qū)尚德社會工作服務(wù)社承辦的“育兒有道，為愛成長——幼小銜接家長積極養(yǎng)育能力提升項目”，研發(fā)了20個幼小銜接課程，為“幼升小”家庭紓困。自2019年9月至今，在寶安區(qū)永豐社區(qū)、共樂社區(qū)等8個社區(qū)開展近百余場服務(wù)，直接惠及5000個家庭，間接服務(wù)約15000人次，收獲了社區(qū)居民的廣泛贊譽。
實地調(diào)研顯示 六成家長有“幼升小”焦慮
“育兒有道，為愛成長——幼小銜接家長積極養(yǎng)育能力提升項目”（簡稱育兒有道項目 ），前身是“育兒有道，為愛成長——3-12歲孩子父母積極養(yǎng)育能力提升項目”，由寶安區(qū)慈善會第四屆公益慈善項目大賽資助。
該項目組曾對寶安區(qū)的9個社區(qū)265名幼小銜接家長進行抽樣調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)過半“幼升小”兒童不具備適齡能力。七成兒童沒接受過幼小銜接服務(wù)。六成家長對于“幫助孩子順利升小學(xué)感到困擾”。
“家長普遍認(rèn)為，在指導(dǎo)孩子生活自理和學(xué)習(xí)等方面都存在困難，但又沒有相應(yīng)的學(xué)習(xí)渠道?！表椖控?fù)責(zé)人表示，育兒有道項目有針對性地對“幼升小”后，孩子學(xué)習(xí)、注意力不集中、情緒管理、親子溝通、習(xí)慣的適應(yīng)以及規(guī)則意識的養(yǎng)成等問題進行課程研發(fā)，旨在提升現(xiàn)幼小銜接家長積極養(yǎng)育能力，幫助孩子順利過渡幼小銜接階段，以解決因幼小銜接階段過渡不順利導(dǎo)致孩子出現(xiàn)情緒、自信心、人際交往、學(xué)習(xí)成績等生理心理困擾。
專業(yè)團隊研發(fā)課程 家長輔導(dǎo)作業(yè)不再“崩潰”
據(jù)介紹，該項目講師團隊均為持證的中級社工師，包括了正面管教家長講師、繪畫心理咨詢師、鼓勵咨詢師等。目前已研發(fā)幼小銜接課程、家長陪伴互助課程及兒童適應(yīng)性訓(xùn)練課程共20個課程。并于去年4月開始將課程落地到社區(qū)進行分享。課程開展形式多樣，有父母講座、父母系統(tǒng)課、主題微課、21天情緒訓(xùn)練營、21天作業(yè)習(xí)慣訓(xùn)練營及父母互助會等。
針對家長們普遍存在“輔導(dǎo)作業(yè)”的煩惱，在家庭學(xué)堂課業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)中，設(shè)置了“如何高效輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)”“培養(yǎng)孩子的專注力，你可以做到”等8堂課，多角度、全方位循序漸進地進行指導(dǎo)。值得一提的是，項目組推薦的“高效陪伴孩子做作業(yè)四步法”，曾在多個社區(qū)父母課堂推廣，家長們親測有效。即首先與孩子規(guī)劃寫作業(yè)的目標(biāo)、流程；然后才是啟動寫作業(yè)；過程中要有正確的培伴姿勢；寫完作業(yè)給予有效的贊賞。
共樂社區(qū)的一位家長上完三節(jié)課打卡分享時表示，在家實踐四步法后，孩子能在她下班前自覺完成一部分作業(yè)，“作業(yè)用時與往常差不多，但是做作業(yè)時心情愉快，這個有進步，陪伴在旁的我也不覺得累，很欣慰?！?/p>
7天幼小銜接訓(xùn)練營是陪伴支持板塊兒童升學(xué)項目，主要通過頭腦風(fēng)暴、情景演練、互動游戲、繪本分享等形式讓大家體驗小一學(xué)習(xí)和生活。社工通過分享繪本《小魔怪要上學(xué)》、繪畫自己的小學(xué)等活動激發(fā)孩子對小學(xué)的向往和興趣；通過訓(xùn)練孩子整理書包、排隊、做操、回答問題舉手、課間十分鐘上廁所喝水的日常慣例培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識及規(guī)則意識；通過培養(yǎng)孩子的傾聽、表達(dá)、幼小銜接八大能力幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
探索靈活授課方式 線上線下齊“開課”
如何讓居民更好地獲得課程內(nèi)容？該項目建立“育兒有道項目”微信公眾號，定期推送幼小銜接干貨、案例分享等不同菜單，讓居民隨時隨地“點餐”學(xué)習(xí)。其中《四步法，帶你擺脫輔導(dǎo)孩子作業(yè)的煩惱》《如何做不發(fā)火的媽媽》等成為熱門文章。
同時，公眾號不定期推送的育兒資訊和家長育兒案例投稿，有利于與社區(qū)家長有效互動連接，以通俗易懂的案例讓家長學(xué)習(xí)、了解育兒的技巧與工具。
除了線下的家庭學(xué)堂的課程學(xué)習(xí)，項目組還開展了“父母課堂系列微課”，每月兩期的不同主題微課，讓更多的育兒知識成為“口袋知識”，打破空間和時間距離。
此外，組建10個家長交流群，為社區(qū)居民建立育兒分享的平臺，鼓勵更多的家長分享日常育兒經(jīng)驗，或者提出育兒困惑，群內(nèi)實現(xiàn)互助。同時為參與正面管教系統(tǒng)課的家長堅持52張工具卡的天天打卡和學(xué)習(xí)，分享實踐工具卡的內(nèi)容。
優(yōu)質(zhì)項目精準(zhǔn)落地 社區(qū)居民齊點贊
在近兩年的實踐中，該項目提升了父母對幼小銜接的認(rèn)知與行為改善。探索線上+線下相結(jié)合的方式，與社區(qū)家長連結(jié)，精準(zhǔn)對接幼小銜接的家長，聚焦該階段父母及孩子普遍出現(xiàn)幼小銜接不適應(yīng)行為，滿足了這部分家長及兒童順利升小學(xué)支持方面的需求。從項目各個途徑的反饋中可以看到，家長不僅在項目中樹立了對幼小銜接階段正確的認(rèn)識，還把學(xué)習(xí)到的知識和技巧運用到的生活中，對家庭有極大的幫助。
據(jù)統(tǒng)計，該項目不僅直接服務(wù)近5千家庭，間接服務(wù)約15000人次，研發(fā)幼小銜接課程20個，還培育了8名優(yōu)秀的項目講師。項目影響力也在持續(xù)擴散，活動曾在深圳各級媒體刊登14篇文章，獲得寶安區(qū)社會工作行業(yè)評優(yōu)優(yōu)秀社工項目、深圳市社會工作優(yōu)秀案例銀獎、廣東省社會工作優(yōu)秀案例一等獎、全國百優(yōu)社會工作專業(yè)服務(wù)案例獎等榮譽。
據(jù)了解，承辦該項目的機構(gòu)為深圳市寶安區(qū)尚德社會工作服務(wù)社，是寶安首家本土綜合性社工服務(wù)機構(gòu)。經(jīng)過近九年的發(fā)展，已成長為寶安區(qū)規(guī)模最大的社工機構(gòu)。目前，尚德社會工作服務(wù)社形成了黨建、社區(qū)、養(yǎng)老、兒童、殘障康復(fù)、社會救助、志愿者服務(wù)、社會組織培育、教育、司法、精神衛(wèi)生、復(fù)退軍人服務(wù)等服務(wù)領(lǐng)域。在寶安區(qū)社會組織登記評估中，尚德社會工作服務(wù)社被寶安區(qū)民政局評為5A級社會組織，并獲評社會組織誠信示范單位、寶安區(qū)慈善典范機構(gòu)等稱號，在歷次深圳社工機構(gòu)評估中，6次榮獲“深圳市優(yōu)秀社工服務(wù)機構(gòu)”稱號，兩次被評為“年度百強社會工作服務(wù)機構(gòu)”。
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