寶安日報2020年7月30日訊 （寶安日報記者 劉正金 通訊員 朱瑒 文/圖）先行示范，教育先行。教師，是教育高質量發(fā)展的第一資源與核心競爭力。

寶安區(qū)歷來高度重視教師隊伍建設，創(chuàng)新成立教師研修學院，大手筆推進“雛鷹”“新秀”“薪火”計劃，科學構建教師分層分類培養(yǎng)體系。近年來，寶安教師在國家、省、市級專業(yè)賽事中屢獲殊榮。

相比之下，寶安區(qū)年度教師評選更具綜合性，是對教師思想道德、教育理論、專業(yè)成長、育人能力、形象氣質、教學風格、教學業(yè)績、教育思想等多方面的綜合評價。

7月24日下午，2020年寶安區(qū)年度教師進入白熱化的現(xiàn)場評選階段，最終誰能笑傲群雄？

王者之戰(zhàn) 群雄逐鹿

2020年寶安區(qū)年度教師現(xiàn)場評選于7月24日下午如期舉行。經(jīng)過初評專家組評審，從51名參評者中脫穎而出的12名候選人參與終極PK。

根據(jù)方案，候選人按照抽簽順序逐一登場，通過視頻展示（限時5分鐘）、自由演講（限時5分鐘）和現(xiàn)場抽題答辯（限時3分鐘），進行全方位展示。

評審團陣容強大，其中專家評審團由國內教育專家、市知名校長、媒體記者等10人組成，大眾評審團則由人大代表、政協(xié)委員、校長和優(yōu)秀教師代表等20人組成，從形象氣質、語言表達、教育敘事、應變能力、內容邏輯等五個方面對選手打分。其中，專家評審團、大眾評審團的總均分，分別占80%、20%，最終綜合得分高低，決定年度教師獲得者和入圍獎人選。

12名候選人中，有的曾赴廣西都安縣支教，受到廣東省委書記接見，扶智之余還客串扶貧帶貨主播，4分半鐘的直播為都安創(chuàng)收近200萬元；有的撰寫18萬字教學反思，并為640余名青年教師做成長講座；有的曾獲深圳市教師技能大賽一等獎、廣東省建功立業(yè)女能手、全國百佳創(chuàng)新型名師等稱號；有的接續(xù)奮戰(zhàn)在廣西扶貧支教和寶安社區(qū)防疫一線……

經(jīng)過激烈角逐，5人獲評2020年寶安區(qū)“年度教師”，攬獲主題獎杯與證書，最終還將遴選一人代表寶安區(qū)參與深圳市年度教師的競選；其他7人則獲得2020年寶安區(qū)“年度教師”入圍獎。

年度教師 五人獲選

濱海小學高春艷 創(chuàng)新扶智，跨界扶貧

高春艷是一位由建筑設計師成功轉型的寶安名師，跨學科背景讓她喜歡“胡思亂想”，酷愛創(chuàng)新。

教學方面，她倡導并踐行“主題式科學體驗教育”，開發(fā)的兩門課程獲評2015年深圳市首批好課程，其中一門于2019年獲評市精品課程（全市僅15門）；先后出版?zhèn)€人教學經(jīng)驗專著《小學科學學業(yè)成就評價策略》等兩部。

受寶安區(qū)政府和區(qū)教育局委派，她于去年8月30日趕赴廣西都安縣高嶺鎮(zhèn)中心小學，開始一個學年的駐點支教。

其間，憑借近十年的教學和德育管理經(jīng)驗，她有條不紊地實施個人的“五個一工程”——帶高嶺鎮(zhèn)中心小學三、四年級學生第一次上科學實驗課并成立科學社團，輔導該校教師榮獲全鎮(zhèn)首個市級教學大賽一等獎，第一次讓就餐課程走進課堂實現(xiàn)文明用餐，發(fā)動社會力量捐贈讀書卡促成教師和家長第一次開展一月讀書活動，第一次深入貧困家庭訪貧問苦并聯(lián)絡深圳學生及家長為他們捐款捐物……

她還發(fā)動深圳愛心人士，募集善款5.67萬元，為支教學校師生新建洗碗池；籌集資金8萬余元，為支教學校25個班1183名同學各捐贈一套深圳校服；在都安設立名師工作室，培養(yǎng)帶不走的骨干教師隊伍。

扶智之余，她還客串了一次扶貧帶貨主播……

航城學校宋雪 育苗有志閑逸少

從代課老師到正編老師，再到高級教師和廣東省名班主任；從班主任到大隊輔導員再到德育主任，回憶過往，宋雪充滿感慨：“育苗有志閑逸少，轉瞬之間二十年。”

為了做一名為孩子健康成長負責的好老師，她刻苦學習專業(yè)知識，潛心研究教材教法，快速提高教學能力，先后榮獲國家級課題賽課一等獎，以及廣東省班主任專業(yè)能力比賽小學組綜合一等獎，和“教育故事敘述”“班會課或班集體活動設計”“情景答辯”等三個單項一等獎。

獲評廣東省中小學名班主任工作室主持人以來，她帶領成員撰寫發(fā)表各類文章360余篇，參與編寫學術專著兩部，累計開展講座50余場，培訓2000余人；超過三分之一的成員成立了自己的工作室，其中市名班主任工作室1席，區(qū)級名班主任工作室3席。

調任航城學校德育主任后，她建團隊、建制度、立規(guī)范，先后推出學生特色作業(yè)，開發(fā)系列主題月德育課程，設立體育節(jié)、藝術節(jié)等校園節(jié)日，建立學生幸福評價體系和成長檔案。同時，通過開展德育專題培訓、班主任沙龍，策劃青年教師訓練營、班主任領導力訓練營，舉辦校級班主任專業(yè)能力大賽、輔導員說課比賽等，促進教師團隊快速專業(yè)成長。

如今，她先后獲聘為市名班主任工作室導師、區(qū)德育導師團成員。

新安中學（集團）高中部夏小涵 立德為基，點燃未來

身為高中語文教師和班主任，“立德為基、緊抓核心，尊重靈魂、點燃未來”是夏小涵始終堅守的育人理念。

基于此，語文課堂上，她堅持將繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化、培養(yǎng)文化自信，融入每一課每一時，使學生在思想、行為準則方面有明確的指引。同時，通過課堂教學與課下活動，既幫助學生掌握語文學習基本方法，又培養(yǎng)學生的邏輯思維、審美意識等核心素養(yǎng)。

班主任工作中，她尊重靈魂，始終以公平、公正、公開的方式教育學生，并結合新高考以及生涯教育特點，運用專業(yè)心理學知識，為每個學生量身定做最適合的學習之路，找準未來發(fā)展方向……當班主任6年，她所帶學生多人次獲得廣東省宋慶齡獎學金、市（區(qū)）陽光少年、區(qū)優(yōu)秀團員等德育表彰。

她教學能力突出，先后獲得國家、省、市、區(qū)各類教學比賽大獎十余次，其中包括全國優(yōu)秀語文教師選拔大賽一等獎第一名、廣東省中小學青年教師教學能力大賽一等獎、深圳市高中語文基本功大賽高中組一等獎第一名等；她注重輻射帶動，四年來以兼職教研員身份，輔助開展整本書閱讀等各類研討活動，協(xié)力舉辦寶安區(qū)青年教師基本功大賽等比賽，并參與高三語文沖刺復習資料編纂。

此外，她還開設國家、省市區(qū)各級公開課與講座十余次，并深入對口幫扶的龍川縣田家炳中學進行教學指導。

寶安第一外國語學校李瑞鋒 做有生命溫度的教育

13年教師生涯，她始終如一做有生命溫度的教育。“做有生命溫度的教育，前提是關注每個生命的存在，重點是喚醒生命的成長自覺，目的是成就他人也成長自己?！?/p>

在連續(xù)5年擔任高三歷史教師、班主任期間，她確立“我們一起上大學，一個都不能少”的班級高考目標。教學中，她圍繞高中歷史的核心知識和關鍵能力，不斷創(chuàng)新教學形式，同時研讀高校教材、下載研究論文，然后撰寫研究綜述印發(fā)給學生，讓學生成為自主且專業(yè)的歷史學習者。她累計撰寫課堂反思和班主任管理反思達18萬字，并用excel表格記錄近千名學生的成長。

連續(xù)多年擔任歷史備課組長期間，她將所有備課資料和課堂向青年教師開放，并經(jīng)常分享她的成長經(jīng)歷。

為成就他人，她以賽促練持續(xù)提升自己。2006年至2017年，從寶安區(qū)到深圳市，再到廣東省乃至全國，12次教學能力競賽，無一不是第一名或一等獎；2010年以來，先后加入兩個市級名師工作室、1個省級特級教師工作室，跟隨主持人做課題研究、進行課程開發(fā)和編寫書籍。

如今，她累計為640多名青年教師做成長講座，并被華南師范大學聘為兼職導師，指導碩士生課題研究，開設本科生名師課堂。

福永中學李丹 丹心似火照華年

李丹20歲入黨，他說“丹心”是對黨的忠誠，促使他不斷前行；從教16年，他說“丹心”是對教育的熱愛，更是責任與擔當。

他是支教先鋒。2017年9月，他成為深圳市首批援桂的13名教師之一。駐點支教大化縣民族中學期間，他教語文，通過小組合作探究、讀書分享、演講培訓等手段，一個學期便將班級語文成績從年級倒數(shù)進步到年級前列。在支教的一年里，他還促成福永中學和支教學校先后開展3批100多人次的師生交流學習。

他是千里尋人的班主任。2016年3月28日晚，班上一名學生因為親子關系緊張而離家出走。他白天上課，稍有空閑就發(fā)動師生協(xié)助家長四處尋訪。當從公安大數(shù)據(jù)得知該學生在浙江某地的消息后，他飛赴當?shù)?，一路明察暗訪，終在各界熱心人士幫助下，將已離家26天的學生成功找回。

他是戰(zhàn)疫黨員。今年2月，他響應組織號召，主動請纓加入教育系統(tǒng)首批23名抗疫先鋒行列，參與西鄉(xiāng)街道勞動社區(qū)9個住宅小區(qū)和5個城中村的防疫工作。長達60天里，他身著防護服，協(xié)助醫(yī)務人員上門進行核酸采樣；通過8次走訪，督促一家超市嚴格落實防疫測溫和消殺工作；通過聯(lián)系社區(qū)干部，并走訪房東，幫助一家湘菜企業(yè)減租渡過難關……

七人入圍 同樣精彩

寶安中學（集團）高中部陳彥君 培養(yǎng)才俊勇?lián)?/strong>

陳彥君是中學高級教師，南粵優(yōu)秀教師，深圳市高中英語兼職教研員，寶安區(qū)高層次人才，堅守寶安教育已25年。

她教藝精湛，多年擔任學校高中部尖子班教學，所教學生10余人考取北大清華等名校；2017屆學生王正高考英語148分，列全市第二；指導學生參加全國比賽，屢獲大獎。

她潛心科研，曾被人民教育出版社聘為新課改培訓專家，多次執(zhí)教國家、省市區(qū)級示范課。近5年，指導青年教師獲省市級教學比賽一等獎5次，其中一等獎第一名4次。

孝德學校王爽 執(zhí)著課改向前行

王爽從事教育教學工作15年，現(xiàn)任學校教師發(fā)展中心主任。

作為新?；I建組成員，她與團隊提煉出“恒則成”辦學理念，并針對新校發(fā)展規(guī)劃，實施小班化、走課制教學模式；開發(fā)“三省”課程；以學生發(fā)言評價為抓手，推動學校課堂改革。

作為教師發(fā)展中心主任，她致力于教師隊伍建設，推動成立3個區(qū)級、11個校級名師工作室；指導老師參加各級各類比賽，共獲17項區(qū)、市級一等獎。

作為語文教師，她指導學生在區(qū)、市朗誦比賽中榮獲一等獎，還被聘為寶安區(qū)小學語文面授課導師。

沙溪小學張偉欣 孜孜不倦為人師

從教15年來，為提升課堂教學質量，她常利用課余時間，有針對性地參加教研活動，教學論文曾獲全國教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎、教育敘事發(fā)表在《中國教育報》、班會課案例被李季教授主編的《名班主任文庫》收錄。

為助力學生快樂成長，她開發(fā)了校本活動課，并將傳統(tǒng)文化融入活動中，如清明節(jié)組織學生走進烈士陵園祭掃先烈，重陽節(jié)到敬老院探望老人等；舉辦以二十四節(jié)氣為主題的校園活動。

成立校級名班主任工作室后，她經(jīng)常組織開展班級管理類講座、沙龍、研討活動。

新安中學（集團）高中部張麗

構建家校共同體

從教11年來，她狠抓教學，所帶五屆高三的語文成績，在同類班級名列前茅，多次被評為寶安區(qū)“高考工作先進個人”，在國家級教學設計比賽中榮獲一等獎。

同時，她注重教研，組織市、區(qū)公開課和講座，在高中語文學科教學中起到模范作用，屢次在市、區(qū)高考命題比賽中榮獲一等獎，并主持和參與多項各級課題，還先后在公開刊物發(fā)表論文4篇。

此外，她強化德育，用“家”文化促進家校共同體建立，2017年成為寶安區(qū)合格家長課程組主講老師，課例和參與課程榮獲區(qū)一等獎。

寶安區(qū)教科院蔡蘇瑜

創(chuàng)新打造思政課

工作15年，她先后擔任過班主任、年級主任、德育處副主任、掛職副校長、區(qū)教研員等職務。

其間，她先后12次代表深圳市、寶安區(qū)或學校參賽，并獲得省教師基本功大賽一等獎、省教師教學展示一等獎、省教學大賽最佳說課獎、省基礎教育論文一等獎等，共計23項區(qū)級以上教師競賽類獎項。

她還組織策劃寶安區(qū)中小學“同上一堂思政課”活動，開發(fā)“在戰(zhàn)‘疫’中講思政”系列課程，成功打造“思政課，寶安這樣上”主題教研活動品牌，獲得新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等中央媒體報道。

松崗中學言靜

育心中有仁人才

在松崗中學工作11年來，她擔任班主任8年，送走4屆畢業(yè)生。

11年來，她堅守“做眼里有‘人’的教師，育心中有‘仁’的人才”教育理念，積極投身教學改革，提升教學技能；致力于德育和班主任工作，打造優(yōu)良班集體；注重課題研究，獨立主持完成區(qū)級課題1個，作為核心成員參與省級課題2個、市級重點課題1個、區(qū)級重點課題1個。

她教學能力突出，2018年榮獲深圳市班主任專業(yè)能力大賽一等獎，并成為廣東省中小學班主任專業(yè)能力大賽總分綜合和情景答辯單項“雙冠王”。

寶安中學（集團）初中部劉華

強師育中考學霸

她現(xiàn)任寶安中學（集團）初中部物理教師、班主任，兼初二物理備課組長。

她能力出眾，任深圳市初中物理中心教研組成員，曾獲市初中物理青年教師教學技能大賽一等獎、市論文評比一等獎、寶安區(qū)優(yōu)質課評比一等獎，以及寶安中學（集團）“十佳教師”和集團初中部首屆名班主任工作室主持人等殊榮。

她業(yè)績突出，所教學生周恩申和徐菲，分別獲得2017年中考深圳市總分第一名和第三名；今年高考，徐菲成績被屏蔽；許可欣則獲得2019年中考深圳市總分第二名。