△黨員面對(duì)黨旗莊嚴(yán)宣誓，重溫入黨誓詞

　　△歷下區(qū)教育和體育局舉行集團(tuán)化辦園揭牌儀式

　　△盛福實(shí)驗(yàn)小學(xué)“多彩校園 放飛彩色夢(mèng)想”開(kāi)學(xué)典禮

　　△歷下區(qū)舉辦中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)舞蹈專場(chǎng)比賽

　　△歷下區(qū)“體彩杯”中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　△景山小學(xué)師生表演《閃閃的紅星》音樂(lè)黨課

今年以來(lái)，濟(jì)南市歷下區(qū)教育和體育局堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為引領(lǐng)，不忘育人初心、牢記樹(shù)人使命，牢牢扭住立德樹(shù)人、促進(jìn)公平和提高質(zhì)量三大戰(zhàn)略任務(wù)，大力推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，交出一份亮眼的成績(jī)單：聚力打造過(guò)硬黨支部，實(shí)現(xiàn)“一校一特色，一校一品牌”；全面推進(jìn)學(xué)區(qū)制管理和集團(tuán)化辦學(xué)，構(gòu)建學(xué)校發(fā)展共同體，全力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；不斷提升中小學(xué)治理能力和治理水平，形成“領(lǐng)航學(xué)校、特色學(xué)校、新優(yōu)學(xué)校”三類學(xué)校齊頭并進(jìn)的辦學(xué)格局；深化“教育英才五名工程”，打造了70人的名師、名班主任工作室團(tuán)隊(duì)；探索未成年人思想道德建設(shè)新模式，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人格局，打造出“品質(zhì)卓越，成效突出，示范一方”的首善教育……各級(jí)各類教育質(zhì)量全面提升，讓每個(gè)孩子在家門口都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。

在黨的旗幟下

辦人民滿意的教育

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。歷下教育以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全力推動(dòng)基層黨建全覆蓋，聚力打造黨建品牌，為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)大“紅色動(dòng)力”。

打造過(guò)硬黨支部，筑牢首善教育基石。以基層支部黨員發(fā)展規(guī)范化、組織生活常態(tài)化、組織建設(shè)制度化為主線，通過(guò)區(qū)屬學(xué)校黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)和民辦教育機(jī)構(gòu)“建組織、擴(kuò)覆蓋”，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)與黨建工作一體化。目前，教育工委下設(shè)2個(gè)黨委、18個(gè)黨總支、138個(gè)黨支部，全系統(tǒng)黨小組達(dá)205個(gè)，夯實(shí)了黨建基礎(chǔ)。為全區(qū)274家民辦教育機(jī)構(gòu)開(kāi)辟黨建“綠色通道”，成立了21個(gè)聯(lián)合黨支部，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)民辦教育機(jī)構(gòu)90%的黨組織覆蓋和100%的工作覆蓋。落實(shí)第一責(zé)任，將黨建工作成效列入校長(zhǎng)職級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)；推行黨支部評(píng)星定級(jí)，以標(biāo)準(zhǔn)促規(guī)范、以規(guī)范促提升，著力解決基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問(wèn)題。

創(chuàng)新基層黨建管理機(jī)制，設(shè)立了甸柳中學(xué)學(xué)區(qū)黨委，開(kāi)創(chuàng)性地邁出了歷下教育“學(xué)區(qū)大黨委制”建設(shè)的第一步。學(xué)區(qū)大黨委覆蓋區(qū)域內(nèi)的公辦中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、“兩新”組織、社區(qū)教育五大教育體，這一改革推進(jìn)了學(xué)區(qū)黨建工作從垂直管理轉(zhuǎn)向區(qū)域資源整合，形成“一圓五方”黨建工作機(jī)制。

6月28日，歷下區(qū)委教育工委舉行慶祝建黨98周年表彰大會(huì)，東方雙語(yǔ)學(xué)校的“黨旗引領(lǐng) 筑夢(mèng)東方”，匯波小學(xué)的“黨情暖童心”“黨員精品e課”等10個(gè)黨建品牌被表彰為2019年度優(yōu)秀黨建品牌。

品牌創(chuàng)建激發(fā)黨建新動(dòng)力。歷下區(qū)教體局按照“一校一特色，一校一品牌”黨建工作思路，引導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合各自特點(diǎn)，明確黨建工作思路，培育出25個(gè)“一校一品”中小學(xué)校黨建品牌，打造了10個(gè)優(yōu)秀黨建品牌。同時(shí)，在全區(qū)黨員范圍內(nèi)開(kāi)展了“榜樣在您身邊——2019年榜樣人物評(píng)選”活動(dòng)，共評(píng)選出10位黨員先鋒榜樣人物，通過(guò)身邊榜樣，引領(lǐng)全區(qū)教職工做德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代好老師。

“黨員精品課”是歷下教育精心打磨了16年的黨建品牌，是黨建引領(lǐng)教學(xué)的具體途徑。在精品課上，黨員帶頭上示范課、觀摩課、研討課，以精湛的教學(xué)藝術(shù)發(fā)揮黨員模范帶頭作用。將課堂搬上網(wǎng)絡(luò)的“黨員精品e課”內(nèi)容緊扣立學(xué)、立行、立德三大主題，共開(kāi)設(shè)“理論中心組學(xué)習(xí)”“書(shū)記論壇”“黨員悅讀”等十大課程。這一品牌延伸出的“黨員精品公開(kāi)課”將授課形式轉(zhuǎn)化為情景劇、唱紅歌等，讓課程更加喜聞樂(lè)見(jiàn)，全系統(tǒng)中小學(xué)、幼兒園、“兩新”組織和社區(qū)黨組織的26萬(wàn)余名黨員和群眾進(jìn)入微課進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

為確?！安煌跣?、牢記使命”主題教育取得實(shí)效，區(qū)教育和體育局黨組選派了9個(gè)巡回指導(dǎo)組，按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)“四點(diǎn)同進(jìn)”，指導(dǎo)91個(gè)主體單位開(kāi)展主題教育。同時(shí)，組織區(qū)屬學(xué)校與全區(qū)21個(gè)“兩新”組織一對(duì)一結(jié)對(duì)子，齊頭并進(jìn)開(kāi)展好主題教育。

“讓有信仰的人講信仰，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，把愛(ài)國(guó)主義的種子播種在孩子們的心里，這是歷下教育138個(gè)黨組織2986名黨員教師為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命?！睔v下區(qū)委教育工委常務(wù)副書(shū)記，區(qū)教育和體育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)顧朝霞表示。

讓每個(gè)孩子享受

公平而有質(zhì)量的教育

怎樣辦好公平而有質(zhì)量的教育？歷下區(qū)教育和體育局大力推進(jìn)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，通過(guò)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源、消除大班額、深化義務(wù)教育階段招生改革、推動(dòng)集團(tuán)化辦教育等一系列舉措，讓每個(gè)孩子都能享受公平教育的陽(yáng)光。

今年歷下區(qū)啟動(dòng)劉智遠(yuǎn)配建初中等22所學(xué)校和幼兒園建設(shè)，確保龍鼎學(xué)校、盛景二幼等10所中小學(xué)、幼兒園交付使用，新增學(xué)位9600個(gè)，破解大班額、入園難入園貴等群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

6月4日，歷下區(qū)教育和體育局集團(tuán)化辦園揭牌儀式在紫苑幼兒園舉行。歷下區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)、第二實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)、歷下區(qū)紫苑幼教集團(tuán)等六大幼教集團(tuán)正式掛牌成立，涵蓋轄區(qū)23所公辦幼兒園。

據(jù)了解，歷下區(qū)率先在濟(jì)南市推行“集團(tuán)化辦園”，按照“優(yōu)質(zhì)園+”模式，建立集團(tuán)總園負(fù)責(zé)制，采取“多個(gè)園區(qū)(分園)”、統(tǒng)一管理、資源共用、智慧共享、共同發(fā)展的運(yùn)行方式，實(shí)行黨組織建設(shè)、安全、人事、經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)、資源配置、考核獎(jiǎng)懲等統(tǒng)一管理。理念領(lǐng)先、管理科學(xué)、師資優(yōu)良并能發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)幼兒園為集團(tuán)總園，新建園或小規(guī)模園為分園。同時(shí)，創(chuàng)新用人機(jī)制，集團(tuán)教師實(shí)行“區(qū)管團(tuán)聘園區(qū)用”管理模式：由歷下區(qū)統(tǒng)一管理，幼教集團(tuán)簽訂合同，集團(tuán)各園內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配使用。

這一模式將教師由“幼兒園人”變?yōu)椤凹瘓F(tuán)人”，通過(guò)盤活骨干教師資源，加快集團(tuán)名師建設(shè)，形成一支集團(tuán)“領(lǐng)航教師”隊(duì)伍；以課程開(kāi)發(fā)為紐帶組建集團(tuán)專項(xiàng)教研團(tuán)隊(duì)，建立優(yōu)秀教師引領(lǐng)下的集團(tuán)教學(xué)研訓(xùn)一體化制度，促進(jìn)幼兒教師隊(duì)伍專業(yè)水平的整體提升，實(shí)現(xiàn)歷下學(xué)前教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展、全面提升。

義務(wù)教育是基礎(chǔ)教育階段的重中之重。歷下區(qū)以“三類學(xué)?！眲?chuàng)建為引領(lǐng)，積極創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，全面提升學(xué)校發(fā)展動(dòng)力，12所學(xué)校被評(píng)為市級(jí)領(lǐng)航學(xué)校、特色學(xué)校、新優(yōu)學(xué)校。為推動(dòng)中小學(xué)治理能力現(xiàn)代化、提升治理水平，區(qū)教育和體育局分別組織了6所“領(lǐng)航學(xué)校”、10所“特色學(xué)校”、14所“新優(yōu)學(xué)?！爆F(xiàn)場(chǎng)會(huì)及答辯活動(dòng)。通過(guò)調(diào)整招生計(jì)劃、增加教育資源、擴(kuò)大招生規(guī)模、設(shè)立彈性學(xué)區(qū)等方式，著力破解招生難題，讓每個(gè)孩子在家門口“有學(xué)上、上好學(xué)”。

探索學(xué)區(qū)制集團(tuán)化辦學(xué)新模式，拓寬優(yōu)質(zhì)教育資源，共享優(yōu)質(zhì)教育成果。引導(dǎo)甸柳一小、盛景小學(xué)、盛和小學(xué)成立甸柳一小教育集團(tuán)，發(fā)揮名校帶動(dòng)作用，促進(jìn)新?？焖侔l(fā)展和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡化。

不僅如此，歷下區(qū)在打破中小學(xué)壁壘實(shí)現(xiàn)有效銜接上的新實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)了義務(wù)教育先河。

歷下區(qū)教育和體育局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)孟薇帶著中學(xué)教研員、小學(xué)教研員及部分小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)到燕山學(xué)校中學(xué)部進(jìn)行中學(xué)和小學(xué)跨學(xué)段聯(lián)合教研。中學(xué)教研員和小學(xué)教研員同聽(tīng)一節(jié)課，小學(xué)校長(zhǎng)和中學(xué)校長(zhǎng)坐下來(lái)深入探討育人理念，讓小學(xué)教研員、小學(xué)校長(zhǎng)和教師深入了解中學(xué)課堂教學(xué)模式、方法及要求。組織開(kāi)展九年一貫制學(xué)校研討活動(dòng)，為中小學(xué)教育銜接提供可學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)；舉行中小學(xué)銜接同課異構(gòu)研討活動(dòng)，推出了小學(xué)教育“樂(lè)考”改革……

為建立健全創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，歷下教育打出教育信息技術(shù)改革、課程改革、提升研究水平等提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的“組合拳”。

2018年，歷下區(qū)在小學(xué)高年級(jí)正式推進(jìn)全國(guó)首家人工智能課程進(jìn)課堂活動(dòng)和STEM“項(xiàng)目化”學(xué)習(xí)專題研究，并分別開(kāi)展了Scratch優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和學(xué)生編程作品大賽活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，歷下區(qū)被評(píng)為“全國(guó)數(shù)字化先行區(qū)”。青龍街小學(xué)、燕柳小學(xué)分別榮獲2019年度全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位。

搭建創(chuàng)新平臺(tái)，建立“創(chuàng)客空間”和“區(qū)級(jí)創(chuàng)客活動(dòng)中心”，11所學(xué)校評(píng)為“濟(jì)南市中小學(xué)創(chuàng)客空間”。在第34屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽中，歷下區(qū)選手共獲得省一等獎(jiǎng)17項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，5個(gè)項(xiàng)目代表山東省參加全國(guó)比賽；在第19屆山東省青少年機(jī)器人競(jìng)賽中，獲得省一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)。

全面推行“智慧教室+翻轉(zhuǎn)課堂”課堂教學(xué)改革，僅“十三五”期間，全區(qū)獲得省、市教育科學(xué)規(guī)劃辦立項(xiàng)課題78項(xiàng)，數(shù)量及立項(xiàng)通過(guò)率均位居全市前列。2018年，在四年一度的基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)中，山大附中的研究成果《指向批判性思維的“數(shù)學(xué)質(zhì)疑式學(xué)習(xí)”養(yǎng)育系統(tǒng)建設(shè)》獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《小學(xué)語(yǔ)文樂(lè)學(xué)課堂構(gòu)建與實(shí)施》獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

打造高素質(zhì)

專業(yè)化教師隊(duì)伍

2019年剛過(guò)半程，歷下區(qū)1人獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀教師，4名校長(zhǎng)、2名教師分別獲選齊魯名校長(zhǎng)、齊魯名師，3人分別獲評(píng)齊魯最美教師、山東省教書(shū)育人楷模和省優(yōu)秀教師，3人被評(píng)為濟(jì)南最美教師和教書(shū)育人楷?！?/p>

這得益于歷下區(qū)創(chuàng)新鍛造過(guò)硬教師隊(duì)伍。堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育發(fā)展的第一資源，通過(guò)全員全程培訓(xùn)、實(shí)施名師建設(shè)工程，深化用人制度改革，打造出一支有著“過(guò)硬的政治素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德、較高的專業(yè)能力”的卓越教師隊(duì)伍，形成了助力教師成長(zhǎng)的歷下培養(yǎng)模式。

教師節(jié)前夕，“歷下名師建設(shè)工程人選遴選活動(dòng)”接近尾聲，100名優(yōu)秀教師將成為打造歷下名師的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

孟薇介紹，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是參照了“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)制定的，有無(wú)擔(dān)任班主任經(jīng)歷、課時(shí)是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、近幾年有沒(méi)有參與課題等都是考察內(nèi)容。重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象選出后，“扶上馬，再送一程”，將他們送到浙大進(jìn)行培訓(xùn)。三年考核期后，區(qū)教育和體育局正式將達(dá)標(biāo)者命名為“歷下名師”，并擇優(yōu)為他們開(kāi)設(shè)“名師工作室”?！罢嬲_(dá)到‘一個(gè)好老師帶動(dòng)一個(gè)好學(xué)科，一個(gè)好學(xué)科帶動(dòng)一所好學(xué)?！Ч?，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面的發(fā)展?！?/p>

除了打造名師，歷下區(qū)還按成才計(jì)劃梯次培育教師隊(duì)伍。比如，教齡3年內(nèi)的教師可參加“教學(xué)新苗”選拔，教齡5年以上可參加“教育新秀”選拔，教齡8年以上且獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)或者教齡在15年以上的教師則可以參加“教學(xué)能手”選拔，讓不同階段的教師都有發(fā)展目標(biāo)。

全員培訓(xùn)助推教師成長(zhǎng)“加速度”。歷下區(qū)構(gòu)建了“新教師培訓(xùn)為源頭，名師培訓(xùn)為龍頭，心理教師培訓(xùn)為覆蓋，帶動(dòng)輻射全員教師發(fā)展”的模式。區(qū)教育和體育局教學(xué)研究中心繼續(xù)教育科負(fù)責(zé)人袁彬表示，新教師崗前培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)是每年的重頭項(xiàng)目，滿足了各個(gè)階段教師的發(fā)展需求。上半年參訓(xùn)教師達(dá)1000余人，300余人參加了國(guó)家級(jí)高端培訓(xùn)。先后有8人獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，培育省、市級(jí)學(xué)科工作坊主持人44人，獲評(píng)省級(jí)優(yōu)課269節(jié)，全省領(lǐng)先。

開(kāi)學(xué)前，兩天時(shí)間內(nèi)80多位“落聘教師”變身為“可聘教師”，開(kāi)開(kāi)心心地找到了“新東家”，新學(xué)校校長(zhǎng)也不再為缺人而苦惱。

原來(lái)，歷下區(qū)教育和體育局深化“縣管校聘”改革，開(kāi)發(fā)出信息化“雙選”交流平臺(tái)，將教師從“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”，讓他們通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)對(duì)接空缺崗位進(jìn)行雙選，消解了新學(xué)校校長(zhǎng)“喊缺人”、落聘老師鬧情緒的矛盾和聲音。同時(shí)，深化職稱制度改革，健全職稱層級(jí)設(shè)置，中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱均新設(shè)置到正高級(jí)，暢通了教師職業(yè)發(fā)展通道。

在對(duì)學(xué)校靈魂人物校長(zhǎng)的選聘考核上更有獨(dú)到之處。歷下區(qū)今年將校長(zhǎng)作為考核個(gè)體單列出來(lái)，將是否有課題、專著等列入考察內(nèi)容，引導(dǎo)校長(zhǎng)由行為領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)向研究領(lǐng)導(dǎo)力，借助校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)。以校長(zhǎng)職級(jí)制改革為契機(jī)，2018年以來(lái)，選聘校長(zhǎng)73人，提拔使用34名校級(jí)干部，所有學(xué)校、幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行“雙向進(jìn)入、交叉任職”，全面落實(shí)校長(zhǎng)選聘副職和中層管理干部工作，建立了314人的后備人才庫(kù)，激發(fā)了校長(zhǎng)隊(duì)伍活力。

師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。歷下區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、大中小幼教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則等；各學(xué)校組織每一位教師簽署《拒絕有償補(bǔ)課公開(kāi)承諾書(shū)》，校長(zhǎng)簽訂《治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任書(shū)》。開(kāi)展了教師職業(yè)道德、師德師風(fēng)建設(shè)“三個(gè)一”主題活動(dòng)，組織40名骨干教師參加教育部“厚植弘揚(yáng)師德風(fēng)尚做新時(shí)代黨和人民滿意的好老師”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班。

“通過(guò)積極搭建‘向上伸展、向下扎根’的多維發(fā)展平臺(tái)，賦予校長(zhǎng)更大治校權(quán)力，打造出教師人才良好的發(fā)展生態(tài)，培養(yǎng)出一批品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有情懷的教育家校長(zhǎng)和高素質(zhì)教師，為歷下教育再升級(jí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！鳖櫝颊f(shuō)。

家校合作

點(diǎn)亮學(xué)生心靈的明燈

“立德樹(shù)人，以德為先?！比绾巍敖o學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子”？歷下區(qū)教體局以首善教育為抓手，引導(dǎo)創(chuàng)新成立名班主任工作室，引領(lǐng)打造班主任隊(duì)伍體系，牢牢守住思政課堂陣地，開(kāi)展豐富的系列化主題教育活動(dòng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼入心；牽手社會(huì)、家庭，走出一條具有歷下特色的未成年人思想道德建設(shè)家校合作新路子。

班主任工作的核心是德育工作。通過(guò)自主報(bào)名、學(xué)校推薦、教體局考核等程序?qū)訉舆x拔，歷下區(qū)先后分兩批建立了40個(gè)名班主任工作室。發(fā)揮名班主任的輻射帶動(dòng)作用，幫助班主任隊(duì)伍盡快成長(zhǎng)，進(jìn)而提升全區(qū)班主任的專業(yè)能力。

丁家小學(xué)成立“王書(shū)麗名班主任工作室”，團(tuán)隊(duì)成員8人。他們以“個(gè)案研究做智慧班主任”為主題，開(kāi)展了“團(tuán)隊(duì)閱讀—優(yōu)秀案例—探討解決方案—發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)點(diǎn)”的項(xiàng)目探索，讓全校甚至兄弟學(xué)校班主任受益。

據(jù)悉，歷下區(qū)為每個(gè)班主任工作室提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，通過(guò)組織教育論壇、沙龍、報(bào)告、講座等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)名班主任不斷完善工作規(guī)劃和自身的發(fā)展規(guī)劃，逐步形成了以名班主任領(lǐng)銜的名班主任—優(yōu)秀班主任—骨干班主任—初任班主任隊(duì)伍體系。結(jié)集名班主任工作室建設(shè)成果，發(fā)行了《走在開(kāi)滿鮮花的路上》《立德樹(shù)人修己奉公》等教育合集?！懊嘀魅喂ぷ魇摇表?xiàng)目被全區(qū)列為優(yōu)秀人才創(chuàng)新項(xiàng)目。

既打造班主任隊(duì)伍，又加強(qiáng)學(xué)校德育品牌建設(shè)。歷下區(qū)教育和體育局指導(dǎo)各中小學(xué)制定《學(xué)校德育工作三年建設(shè)規(guī)劃》，在全區(qū)48所學(xué)校自主申報(bào)的基礎(chǔ)上，建立7個(gè)德育項(xiàng)目合作體。突出課程育人，開(kāi)展了“全區(qū)中小學(xué)德育精品課程”征集活動(dòng)，23所學(xué)校德育課程編印成書(shū)，燕柳小學(xué)德育課程被教育部評(píng)為全國(guó)典型。

主題教育活動(dòng)是思想道德教育的重要載體。歷下區(qū)教體局以慶祝新中國(guó)成立70周年為契機(jī)，先后組織了“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題閱讀、“青春心向黨 建功新時(shí)代”“我與祖國(guó)共成長(zhǎng) 爭(zhēng)做小小追夢(mèng)人”等主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任意識(shí)；開(kāi)展了“尋訪70年印記 紅領(lǐng)巾禮敬新時(shí)代”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在尋訪中感受新時(shí)代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，傳承紅色基因，立志報(bào)效祖國(guó)。

曾經(jīng)，匯波小學(xué)的很多孩子放學(xué)后處于“脖子上掛著鑰匙在大街上晃悠”的狀態(tài)。學(xué)校85%的孩子是外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女，他們的父母大多忙于生計(jì)，無(wú)法接送孩子。

為了解決這一難題，校長(zhǎng)于冬梅與菜市新村居委會(huì)商議，在居委會(huì)開(kāi)設(shè)四點(diǎn)半課堂，很多黨員走進(jìn)四點(diǎn)半課堂，幫忙照料孩子。2019年3月，家社校管理委員會(huì)成立，孩子們不僅能在四點(diǎn)半課堂享受延時(shí)服務(wù)，還能免費(fèi)學(xué)習(xí)繪畫(huà)、剪紙等課程，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社區(qū)共榮共享共進(jìn)。

歷下區(qū)本著“政府主導(dǎo)、多方參與、整合資源、完善體系”的工作思路，逐步構(gòu)建了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三位一體”的育人體系，打造出家校合作未成年人思想道德建設(shè)品牌，成為歷下教育一張新名片。

今年5月，歷下區(qū)教育和體育局召開(kāi)了全區(qū)中小學(xué)(幼兒園)家庭教育工作會(huì)議，并制定了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)家庭教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》。聘請(qǐng)多名全國(guó)知名專家，舉辦了2期8天的家庭教育教師培訓(xùn)班，同時(shí)廣泛開(kāi)展家庭教育大講堂活動(dòng)，上半年累計(jì)學(xué)習(xí)17.1萬(wàn)人次，為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、家庭社會(huì)和諧發(fā)展起到極大的助推作用。

《意見(jiàn)》引領(lǐng)各校的新實(shí)踐。山大附中成立了專門的研究和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)——“家校合作項(xiàng)目組”，燕柳小學(xué)建立了“陽(yáng)光家長(zhǎng)義工團(tuán)”，趵突泉小學(xué)開(kāi)展“踐行《弟子規(guī)》，傳承老家規(guī)”家庭教育活動(dòng)……山東省實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)、燕柳小學(xué)、歷下區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園等被評(píng)為山東省家庭教育示范基地。

區(qū)委、區(qū)政府每年投入專項(xiàng)資金100萬(wàn)元，支持各單位家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展。支持打造的以家庭教育為主的“百課千講民生公益大課堂”和家庭教育公益平臺(tái)“慧愛(ài)父母學(xué)堂”，被評(píng)為全國(guó)“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”。歷下區(qū)被確立為“全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)實(shí)驗(yàn)基地”。

始終把“人民滿意”作為最高追求，歷下教育瞄準(zhǔn)“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升，辦有溫度的教育”目標(biāo)，創(chuàng)新辦好“均衡而有特色、公平而有質(zhì)量”的人民教育，實(shí)現(xiàn)了“有學(xué)上”到“上好學(xué)”蝶變，讓歷下居民的獲得感和滿意度與日俱增，得到了老百姓的普遍認(rèn)可。（江玉寶）