深港中學(xué)生，牽手迎國(guó)慶

深圳市福田區(qū)北環(huán)中學(xué)立德樹人亮點(diǎn)紛呈，創(chuàng)出多元開放的德育之路

版次：A10來(lái)源：深圳商報(bào)2019年09月30日

深圳商報(bào)09月30日訊  一所是深圳的北環(huán)中學(xué)，一所是香港的福建中學(xué)(小西灣)，自2006年4月兩校簽署姊妹學(xué)校協(xié)議以來(lái)，每年國(guó)慶前夕，兩校師生都會(huì)歡聚一堂，共迎國(guó)慶。

今天上午,一年一度的“深港共迎國(guó)慶——我與祖國(guó)同過(guò)生日”活動(dòng)，又如期在福田區(qū)北環(huán)中學(xué)的二樓報(bào)告廳舉行。

來(lái)自香港福建中學(xué)（小西灣）的40多名師生，與北環(huán)中學(xué)400多名師生代表歡聚在一起，交流社會(huì)議題，表演精彩節(jié)目，同切蛋糕，共唱生日歌和《明天會(huì)更好》，向新中國(guó)成立70周年獻(xiàn)祝福，表達(dá)莘莘學(xué)子對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)未來(lái)的憧憬。

歲月不居，時(shí)節(jié)如流。北環(huán)中學(xué)建校已有25年。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持融合國(guó)際化教育和愛國(guó)主義教育，依托日常教育教學(xué)，培育中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)架德育體系，完善教育網(wǎng)絡(luò)，開展全員育人。同時(shí)，擴(kuò)大對(duì)外交流，加強(qiáng)校際互訪。

多元開放的德育體系，多管齊下的德育策略，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，立德樹人，庭院芬芳，創(chuàng)建出一條獨(dú)具特色的育人之路。

理念先行，頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建整體育人體系

自建校時(shí)起，學(xué)校就確立了德育為首、育人為本的價(jià)值追求，把“以人為本、立德樹人”設(shè)為了學(xué)校的根本任務(wù)。

立德樹人是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會(huì)共同承擔(dān)的重大任務(wù)。從學(xué)校層面上，北環(huán)中學(xué)以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”為理念，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。努力構(gòu)建以學(xué)校教育為主導(dǎo)、家庭教育為基礎(chǔ)、社區(qū)教育為保障的德育工作格局，共同促進(jìn)年輕一代健康成長(zhǎng)。

立德樹人，還需要完善評(píng)價(jià)體系，落實(shí)評(píng)價(jià)育人。北環(huán)中學(xué)改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、改進(jìn)和發(fā)展的功能，建立目標(biāo)多元、多樣，注重過(guò)程的、以促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，不限于三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，不是僅僅依據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量、評(píng)價(jià)學(xué)生。開展北環(huán)之星評(píng)比，學(xué)習(xí)之星量化到學(xué)科之星；開展特長(zhǎng)評(píng)價(jià)，如音樂(lè)之星、孝敬之星、勞動(dòng)之星等。多幾把尺子來(lái)衡量學(xué)生，讓學(xué)生多幾次感動(dòng)，多幾次激動(dòng)，增強(qiáng)自尊心，提高自信心，增強(qiáng)自主發(fā)展動(dòng)力。

思想引領(lǐng)，課程育人，厚植學(xué)生理想信念根基

在國(guó)際化背景下如何厚植學(xué)生理想信念根基，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)?

為此，學(xué)校確立以“立德樹人”為導(dǎo)向的大課程觀，指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，樹立教育民主思想、學(xué)科教育思想。在落實(shí)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，優(yōu)化整合各種資源，不斷完善有機(jī)銜接、循序漸進(jìn)的課程體系和教材體系，把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，融入中學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)之中。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在課堂教學(xué)中強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)民族自豪感與責(zé)任心，有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，達(dá)到學(xué)科融合，全員育人。

學(xué)校培育了一批德育能力過(guò)硬的教師隊(duì)伍，形成“科科有德育，人人講育人”的育人格局。在語(yǔ)文、歷史、道德與法治、地理等學(xué)科融入愛國(guó)主義、理想信念、國(guó)際主義、民主與法制等教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力、發(fā)散思維能力、探究性學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好的道德情操。

比如，在2018年深港師生共迎國(guó)慶的活動(dòng)中，深港兩地學(xué)子開展“改革開放對(duì)深港兩地的影響”的主題研討，孩子們采取翔實(shí)的數(shù)據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C、知名企業(yè)家的采訪視頻等形式，展示了改革開放40年深港兩地的豐碩成果，收獲頗豐。一位同學(xué)深有感慨：“了解了改革開放40年的發(fā)展史，深深以我是中國(guó)人而感到驕傲和自豪，為我的祖國(guó)打call！”

依托日常，實(shí)踐育人，涵養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操

學(xué)生思想品德形成的過(guò)程是學(xué)生知、情、意、行相互作用、相互影響、共同發(fā)展的過(guò)程。生活本身酸甜苦辣麻味味俱有，孩子們只有通過(guò)體驗(yàn)百味人生，才能把知識(shí)、教養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于形，才能不斷超越自身從而擴(kuò)展和豐富個(gè)體的精神世界。正如陶行知先生所說(shuō)：“生活即教育?！?/p>

多年來(lái)，北環(huán)中學(xué)通過(guò)開發(fā)實(shí)踐課程，組織實(shí)踐活動(dòng)，讓課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐緊密互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展：通過(guò)開展校園義賣、社會(huì)調(diào)查等形式，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)社群的意識(shí)與能力；通過(guò)參觀華為、騰訊、核電站、有毒有害物體處理廠、垃圾處理廠等高科技企業(yè)，增進(jìn)對(duì)科技的了解和認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的觀念；開展環(huán)保作品制作比賽、垃圾回收活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保理念和實(shí)踐能力；組織主題教育、征文比賽、朗誦比賽、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，強(qiáng)化愛國(guó)情懷；拓展社會(huì)實(shí)踐渠道，組織各種研學(xué)活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，提升國(guó)際視野，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。先后與香港西門英才中學(xué)、香港元朗公立學(xué)校、新加坡毅道中學(xué)締結(jié)姊妹學(xué)校。組織師生參加同題異構(gòu)、畢業(yè)典禮、校慶典禮等，加強(qiáng)教學(xué)研討，增進(jìn)感情，互相學(xué)習(xí)。

2013年，學(xué)校組織了與香港福建中學(xué)（小西灣）、新加坡毅道中學(xué)三校研學(xué)交流活動(dòng)。學(xué)生深入彼此課堂、入住家庭，近距離感受不同的文化。

學(xué)校也會(huì)定期組織學(xué)生去福利院參加社會(huì)服務(wù)，看望老人，敬老祝壽，其樂(lè)融融。

大道無(wú)痕，大愛無(wú)聲。好的教育在于點(diǎn)滴的熏陶、細(xì)水長(zhǎng)流的浸潤(rùn)。摒棄空洞的說(shuō)教，依托日常教育教學(xué)，創(chuàng)造各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育……如今，北環(huán)中學(xué)的德育工作已亮點(diǎn)頻現(xiàn)，引人注目。站在新時(shí)代的起點(diǎn)上，北環(huán)中學(xué)將繼續(xù)“不忘初心，牢記使命”，堅(jiān)持一切為了學(xué)生發(fā)展的理念，深刻把握時(shí)代的需求，全面提升學(xué)生素養(yǎng)，在為國(guó)家培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的道路上堅(jiān)定前行。（劉虹辰劉培英）