國際高?！爸悄覉F(tuán)”齊聚深技大共謀未來

深圳技術(shù)大學(xué)舉辦高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)論壇，聚焦“大學(xué)的國際化和碩士教育”

“國際教學(xué)周”期間，43名來自德國、瑞士等國的知名教授、學(xué)者在學(xué)校開設(shè)129門國際課程。

“國際教學(xué)周”吸引50余位來自德國、瑞士高校的校長、教授、學(xué)者參加。

深圳特區(qū)報(bào)09月30日訊     如何扎根中國大地，辦一流的國際化應(yīng)用技術(shù)大學(xué)？如何提升應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)的國際化辦學(xué)水平和碩士教育？

9月27日，深圳技術(shù)大學(xué)舉辦第四屆高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)論壇，主題為“大學(xué)的國際化和碩士教育”。六位來自德國、瑞士一流高校的校長、副校長等專家教授與深圳技術(shù)大學(xué)校長阮雙琛共聚一堂，為應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)未來發(fā)展出謀劃策，奉獻(xiàn)了一場精彩的思想盛宴。

培養(yǎng)具備解決實(shí)際問題能力的碩士

德國阿倫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長格哈德·施耐德教授指出，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的使命應(yīng)包含研究、教育和服務(wù)。研究方面，阿倫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在多個(gè)領(lǐng)域設(shè)置了研究機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)室，并積極爭取第三方基金資助；在教育方面，為適應(yīng)人工智能、國際化需求、可持續(xù)發(fā)展等帶來的新的挑戰(zhàn)，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，培養(yǎng)具有國際視野、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的應(yīng)用型人才；服務(wù)社會方面，阿倫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)通過建立科學(xué)中心、創(chuàng)業(yè)孵化基地等方式，向社區(qū)兒童、創(chuàng)業(yè)青年、中小企業(yè)等提供多種激發(fā)興趣、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、技術(shù)應(yīng)用的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)知識遷移，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

應(yīng)用技術(shù)大學(xué)和研究型大學(xué)培養(yǎng)的碩士有何不同？理論和實(shí)踐哪個(gè)更重要？維爾茨堡-施韋因富特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長羅布特·蓋爾布納教授介紹，維爾茨堡-施韋因富特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)以培養(yǎng)具備解決實(shí)際問題能力的碩士為目標(biāo)，在教學(xué)中，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用并重。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，要給予學(xué)生自由學(xué)習(xí)探索的空間，讓學(xué)生自己積累經(jīng)驗(yàn)，從理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)，從而獨(dú)立解決問題。他認(rèn)為，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的學(xué)生要開拓跨學(xué)科視野，學(xué)校要增加通識教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)理解能力。

德國東巴伐利亞應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（雷根斯堡）副校長托馬斯·福爾曼教授介紹了該校創(chuàng)辦國際碩士教育的動(dòng)機(jī)、意義和具體做法。雷根斯堡及周邊眾多國際企業(yè)對于具備國際背景人才的需求使得國際碩士教育越來越受到歡迎。通過國際碩士教育項(xiàng)目的實(shí)施，來自不同國家的學(xué)生之間可以相互學(xué)習(xí)，學(xué)生與國際企業(yè)建立聯(lián)系；大學(xué)更加國際化，擁有更高的國際知名度；而受益最多的是國際公司，國際公司可以聘用具備跨文化、語言、社會和技術(shù)能力的高素質(zhì)員工，連接來自不同國家的公司網(wǎng)點(diǎn)。

提升學(xué)生國際視野和跨文化交際能力

德國肯普滕應(yīng)用技術(shù)大學(xué)副校長迪爾克·雅各布教授介紹了肯普滕應(yīng)用技術(shù)大學(xué)極具特色的Makeathon（制造馬拉松）校企合作項(xiàng)目：由企業(yè)提出挑戰(zhàn)命題，學(xué)校組織學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分組完成任務(wù)，該類合作項(xiàng)目以工作小組的形式將本科生和碩士生聚集到一起，鼓勵(lì)大家發(fā)揮創(chuàng)造力合作解決問題，使學(xué)生從中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他還提出未來肯普滕應(yīng)用技術(shù)大學(xué)與深技大合作開展此類項(xiàng)目的可能性，希望將Makeathon（制造馬拉松）整合到兩校冬季/暑期交換生項(xiàng)目中，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會，提升他們的跨文化交際能力。

德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)在泰晤士高等教育2018年全球大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力排名前十，他們在學(xué)生培養(yǎng)方面是如何做的呢？德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)亞洲分?？茖W(xué)技術(shù)院負(fù)責(zé)人馬庫斯·威希特教授介紹，位于新加坡的德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)亞洲分校注重打開學(xué)生國際視野，邀請來自慕尼黑、新加坡的教授及合作企業(yè)專家來校授課，幫助學(xué)生與企業(yè)建立緊密聯(lián)系。鼓勵(lì)學(xué)生在碩士就讀期間積極前往公司實(shí)習(xí)，了解前沿知識，和企業(yè)合作完成論文。與此同時(shí)，學(xué)校還積極與新加坡當(dāng)?shù)匾涣鞲咝＞o密合作，各取其長，這或許也能為深技大今后推進(jìn)碩士教育帶來啟發(fā)。

瑞士伯爾尼應(yīng)用技術(shù)大學(xué)工程與信息技術(shù)學(xué)院研究生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沃爾克·科赫教授表示，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)碩士課程要以應(yīng)用為導(dǎo)向，實(shí)踐在課程中占較大比重。伯爾尼應(yīng)用技術(shù)大學(xué)工程理學(xué)碩士課程除全日制碩士、兼讀碩士之外，還有特殊的行業(yè)贊助碩士課程，由公司支付相關(guān)費(fèi)用，學(xué)生畢業(yè)時(shí)即可達(dá)到企業(yè)要求，并具備相當(dāng)?shù)膶?shí)踐及創(chuàng)造能力。

深技大將大力推進(jìn)碩士教育

作為東道主，深圳技術(shù)大學(xué)校長阮雙琛教授分別從深圳技術(shù)大學(xué)的發(fā)展歷程、校園建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、國際合作、校企合作等方面介紹了學(xué)校如何對標(biāo)德國、瑞士等國一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，推進(jìn)對外開放交流，走產(chǎn)教融合、校企合作新路。

阮雙琛教授表示，2019年8月18日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》指示深圳要加快創(chuàng)建一流大學(xué)和一流學(xué)科。對于深技大來說，未來的責(zé)任與使命是扎根中國大地，辦一流的國際化應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)。為此，學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)對外開放交流，增建海外辦公室，為國際合作提供保障；推動(dòng)深圳技術(shù)大學(xué)與國外高校合作辦學(xué)，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生；以“深圳技術(shù)大學(xué)-巴伐利亞州應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作聯(lián)盟”為起點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校與國外高校共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。校企合作方面，學(xué)校將增設(shè)國際合作基金，支持國外教師來校開展科學(xué)研究、校企合作及人才培養(yǎng)工作；支持學(xué)生參與各類研發(fā)課題，持續(xù)支持一批校企合作項(xiàng)目。

同時(shí)，深技大下一步將大力推進(jìn)碩士教育，提升研究生專業(yè)實(shí)踐能力，完善以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)的研究生培養(yǎng)模式；鼓勵(lì)并資助學(xué)生參加各類高水平學(xué)科競賽；設(shè)立研究生校企合作研究基金，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生開展企業(yè)實(shí)踐研究工作；建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式；積極尋求與國外高校開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士及博士研究生。

“國際教學(xué)周”：

深圳技術(shù)大學(xué)一張亮麗名片

自籌建之日起，深圳技術(shù)大學(xué)便努力追尋辦一流應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)的夢想，一直以來積極與國外高校、機(jī)構(gòu)開展合作，為學(xué)生提供豐富的國際交流機(jī)會，培養(yǎng)他們廣闊的國際視野。9月23日，深技大2019“國際教學(xué)周”拉開帷幕，在為期一周的時(shí)間里，50余位來自德國、瑞士高校的校長、教授、學(xué)者以及來自德國的國際學(xué)生在深圳技術(shù)大學(xué)，與深技大師生進(jìn)行全方位的學(xué)術(shù)、文化交流。

第四屆高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)論壇是深圳技術(shù)大學(xué)“國際教學(xué)周”的重頭戲之一，除此以外還有豐富的課程和活動(dòng)：43名來自德國、瑞士等國的知名教授、學(xué)者在學(xué)校開設(shè)共計(jì)129門國際課程，學(xué)生在深技大校園內(nèi)聆聽海外知名高校教授帶來的前沿知識，并與國際學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)。學(xué)校還為2019級新生舉行高桌晚宴，為他們打開了解西方禮儀文化的大門，拓寬視野。舉辦巴伐利亞文化之夜，為深技大師生及來訪教授、國際學(xué)生打造一個(gè)美好的文化交流之夜。

據(jù)了解，這是該校第二年舉辦國際周系列活動(dòng)，在2018年深技大國際周上，深技大與德國巴伐利亞州5所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)簽署合作聯(lián)盟協(xié)議，正式成立“深圳技術(shù)大學(xué)—巴伐利亞州應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作聯(lián)盟”，為開展學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、共建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

雖然僅舉辦了兩屆，但深圳技術(shù)大學(xué)“國際教學(xué)周”已充分綻放魅力，釋放活力，激發(fā)創(chuàng)造力，成為該校的一張亮麗名片。

（洲璐 宜虎 嚴(yán)雯玉）