原標(biāo)題：

第20屆海峽兩岸應(yīng)用型（技術(shù)職業(yè)）高等教育學(xué)術(shù)研討會舉行

培養(yǎng)技能型人才“解鎖”無邊界校園

智能時代下，如何培養(yǎng)技能型人才？11月1日，第20屆海峽兩岸應(yīng)用型（技術(shù)職業(yè)）高等教育學(xué)術(shù)研討會在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“深職院”）舉行。

本次大會以“智能時代與應(yīng)用型高等教育變革”為主題，深圳市副市長王立新、國臺辦交流局三處副處長毛玉峰、廣東省臺辦交流處調(diào)研員徐業(yè)昌等領(lǐng)導(dǎo)，以及來自海峽兩岸及港澳地區(qū)的28所高校的200余位專家、學(xué)者和學(xué)生代表出席了會議。

王立新在大會上表示，深圳實體經(jīng)濟的發(fā)展，離不開智能制造和職業(yè)教育，而深圳多年來一直致力于推動職業(yè)教育發(fā)展。深職院作為深圳“職教名片”，已輸送大量高級技能型人才。

據(jù)了解，始于1999年的海峽兩岸應(yīng)用型（技術(shù)與職業(yè)）高等教育學(xué)術(shù)研討會，由深職院、上海第二工業(yè)大學(xué)、臺北科技大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)聯(lián)合發(fā)起，并每年于北京、上海、深圳、臺灣四地輪流舉辦。

上世紀(jì)90年代，大陸高職教育正處于發(fā)展初期，人們的思想觀念也多帶著一些執(zhí)拗的偏見，認(rèn)為“孩子實在學(xué)習(xí)不好，不得已才會去職業(yè)院?！?，并沒有將高等職業(yè)教育和高級技能型人才畫上等號。而同一時期，臺灣的高等職業(yè)教育經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已形成了一個多層次、銜接貫通的相對完整的體系。20年來，兩岸通過研討會等多種形式，互相交流經(jīng)驗，如今，該研討會已逐漸發(fā)展成為在兩岸教育界具有重要影響的應(yīng)用型學(xué)術(shù)盛會。

值得注意的是，為助力粵港澳大灣區(qū)的協(xié)同發(fā)展，今年研討會首次邀請港澳地區(qū)嘉賓參加。（記者 袁斯茹 通訊員 李世卓）