原標題：深圳高一新生三年后將迎“新高考”

高考實行“3+3”考試模式，本科院校招生不分文理科設置考試科目

已實施高考改革的?。ㄊ?、區(qū)）

今天，深圳市中小學生正式迎來新學期。對于今年秋季入學的高一學生來說，這個新學期顯得尤為不同。隨著廣東啟動高考改革，今年高一新生在3年后將成為參加“新高考”的首批學生。改革之下，各高中學校教學如何適應變化？學生們會不會不適應呢？

不分文理科

自主選擇“3+3”搭配

新高考自2014年開始在浙江、上海等地試點，今年有廣東、湖南等多省加入新一批的改革。根據(jù)改革方案，其中最大變化是取消文理科，高考將采用“6選3”模式。

從2021年開始，高考實行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設置考試科目，實行語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學業(yè)水平考試科目這一考試方式。統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目分值不變，每科滿分為150分?？忌呖伎偝煽冇烧Z文、數(shù)學、外語3門科目成績和高中學業(yè)水平考試3門科目成績組成。

計入高考總成績的3門高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。同時，高校在錄取時還會參考學生綜合素質評價結果（包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等5個方面）。

在考試時間上，也由原來的6月一次進行所有科目統(tǒng)一考試，改為分兩次進行：選考科目在高三第二學期高考前，統(tǒng)考科目仍在6月。在外語考試方面，由原來的學生外語科目只能考一次改為學生可以參加兩次考試，取最好成績計入高考總成績。

學生需適應“走班”

生涯規(guī)劃更顯重要

“6選3”的組合，為學生帶來更多選擇，也對學校教學、硬件設施提出更多要求。比如學校需要有足夠的課室支撐學生“走班”，需要合理的教師數(shù)量結構保障教學，更要有科學的管理制度。

“讓學生自由選課，很容易帶來課程冷熱不均的問題?！辈稍L中，有校長表示，在“6選3”的背景下，學生的課程選擇將有20多種，學生可以選擇最有利于自己發(fā)展的組合。同時，學校也必須為學生提供科學的指引，避免學生扎堆、盲目選擇。

在采訪中不少準高一新生表示，新高考有助于他們按照自身個性進行學習，更好地發(fā)揮自己擅長的科目優(yōu)勢，同時也在一定程度上減輕了學業(yè)帶來的心理壓力。有教師認為，新高考改革，讓學生從高一就開始考慮畢業(yè)后的方向。因此，學生如何最大限度地利用這三年時間做好職業(yè)生涯規(guī)劃，成為更好的自己，為以后的選擇做好準備，便顯得比以往更為重要。

新高考新課標

5所高中提前試點

記者了解到，作為第三批新高考改革省市，深圳為此也做好了充分準備。新學期開始前，市教育局曾專門舉行過新高考新課標學校教育教學管理干部培訓會。市教科院副院長李桂娟表示，現(xiàn)在已進入廣東省新高考新課標教育教學改革工作的初步階段，要弄清楚“如何適應新高考改革、課程改革，推進‘走班’教學，給學生選擇課程的機會；如何提高教師的能力，推進課堂教學改革；如何將生涯規(guī)劃的教育落到實處；如何應對高校進行人才選拔模式，改變一考定終身的模式”等問題就顯得極為重要。

深圳市教科院高中教研中心主任龔湘玲認為，對于高中教育教學改革如何實現(xiàn)，要有課程做支撐，也要落到課堂教學上。其中，課程支撐就是教育部新頒布的高中新課程方案和20門學科的新課標。而課堂教學變革，就是為了滿足學生根據(jù)自己的個性特長和發(fā)展需要進行選擇性學習而必須實施的“走班制”。

記者了解到，早在去年，深圳已經開展“新高考新課程背景下高中教育教學管理模式”實驗，確定首批5所高中試點包括選課“走班教學”模式在內的多項研究，為即將在全市全面實施的選課“走班教學”積累經驗。據(jù)悉，開展試點的學校分別是深圳中學、深圳市第二實驗學校、深圳科學高中、福田區(qū)外國語高級中學、華中師范大學龍崗附屬中學。

除了這5所學校外，其他各高中也在積極準備。龍城高級中學老師正加強專業(yè)學習，各學科教研組認真組織對新課標、新課程、新高考的學習研討活動。而在羅湖外語學校，該校的藝術課程、體育課程多年前就已經開始嘗試“走班教學”，因此實施起來并不陌生。（記者 陳簡文）