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《穿堂風(fēng)》書(shū)影
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曹文軒
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《穿堂風(fēng)》中的插圖。
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進(jìn)入7月，暑假正式來(lái)臨，該如何度過(guò)這漫長(zhǎng)的假期？《穿堂風(fēng)》里有這樣一句話：“那時(shí)的太陽(yáng)光十分強(qiáng)烈，他跑動(dòng)時(shí)，樣子很虛幻，像是在田野上游蕩的魂靈?！边@或許是許多孩子對(duì)暑假心之向往所在——有陽(yáng)光，有自由奔跑的田野，有能終日游蕩的如樂(lè)園般的地方。
這幾天，受臺(tái)風(fēng)“塔拉斯”的影響，深圳風(fēng)雨不斷，但這并不能阻擋孩子們愛(ài)讀書(shū)的熱情。各大書(shū)城的各個(gè)角落都擠滿了席地而坐的讀書(shū)人，大多數(shù)是家長(zhǎng)陪同孩子一起讀書(shū)。在充滿書(shū)香的氛圍中，處處都成了孩子們徜徉的“田野”，但奔跑的不是腳步，而是思想與眼界。
上周日，曾獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”的兒童文學(xué)作家曹文軒攜新書(shū)《穿堂風(fēng)》來(lái)到了中心書(shū)城，為孩子們分享閱讀的意義。原定于下午6點(diǎn)30分的演講，下午2點(diǎn)多，演講區(qū)就已座無(wú)虛席。據(jù)書(shū)城統(tǒng)計(jì)，光曹文軒這一場(chǎng)講座的到場(chǎng)人數(shù)近700人，《穿堂風(fēng)》當(dāng)天下午的銷(xiāo)售達(dá)到600多冊(cè)，現(xiàn)場(chǎng)曹文軒簽名的書(shū)籍有近1000冊(cè)。暑假閱讀市場(chǎng)如此火爆，難怪曹文軒將于7月底再推出新長(zhǎng)篇《蝙蝠香》。
一個(gè)人的境界，由閱讀而來(lái)
多年以前，曹文軒參加了北京市作家協(xié)會(huì)組織的一次釣魚(yú)活動(dòng)。其中，領(lǐng)隊(duì)是中國(guó)釣魚(yú)協(xié)會(huì)的常務(wù)領(lǐng)事，當(dāng)然也是作家。一群人從清晨開(kāi)始垂釣，可到了中午，大家的釣竿上依然落寞難堪。整整一個(gè)上午，所有人連一條小魚(yú)都沒(méi)有釣到，不僅如此，那位釣魚(yú)協(xié)會(huì)的常務(wù)領(lǐng)事居然也是無(wú)半條魚(yú)上鉤。
話說(shuō)釣魚(yú)協(xié)會(huì)之人定是釣魚(yú)能手，豈能枯坐于池塘一上午，丟人也。作家們紛紛調(diào)侃、戲弄于他?？深I(lǐng)隊(duì)卻說(shuō)，從釣魚(yú)這件事上來(lái)看，你們這幫家伙所受之教育當(dāng)真無(wú)趣之極。你們知道什么叫“釣魚(yú)”嗎？釣魚(yú)，釣魚(yú)，在“釣”而不在“魚(yú)”。曹文軒對(duì)此經(jīng)歷記憶猶新，因?yàn)樗麖倪@位作家身上看到了境界，只有如此境界者，方能悟出“釣”的樂(lè)趣永遠(yuǎn)大于獲得“魚(yú)”之快感。
而一個(gè)讀書(shū)人的境界，肯定也不只如此?，F(xiàn)代著名作家廢名先生在長(zhǎng)篇著作《橋》里曾寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：有一頭牛從一棵梨樹(shù)下經(jīng)過(guò)時(shí)，身體碰到了這棵樹(shù)，令滿樹(shù)的梨花紛紛而落，有不少都落在了牛的背上。相信許多人從書(shū)中讀到這樣的文字，會(huì)覺(jué)得有意境、有美感。但若在現(xiàn)實(shí)農(nóng)村里，此物此景恐怕只能算是件尋常之事。而這樣的尋常事，偏偏就被廢名看見(jiàn)了，他把它描述下來(lái)，就成為一段美文，甚至于還成為了讀者腦海中的一幅畫(huà)。將平凡之物描繪出美來(lái)，也是一個(gè)境界者所擁有的審美趣味。所以，曹文軒一來(lái)到孩子們面前，首先要說(shuō)的不是自己的新書(shū)《穿堂風(fēng)》，而是人之境界，想成為一個(gè)有境界之人，非讀書(shū)不可得。
一個(gè)人的高貴，在“房子”里
去年，曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”時(shí)，提到過(guò)一個(gè)“造屋”的概念，將自己的文學(xué)比喻成一所所房子，在這些房子里，他打開(kāi)自己的心扉，分享好故事，也讓孩子們打開(kāi)心扉，收獲更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人，都無(wú)法完整地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，眼界的低微甚至是命運(yùn)的安排，看似難以改變，但命運(yùn)卻無(wú)法阻擋人類(lèi)求知與分享的欲望，所以就發(fā)明了書(shū)寫(xiě)。作家們寫(xiě)了一本又一本的書(shū)，將他們不同的經(jīng)驗(yàn)與想象呈現(xiàn)給世人，讓讀者從中發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地。對(duì)此，曹文軒將“造屋”比作審美的過(guò)程，將“房子”看作是美學(xué)的產(chǎn)物。這些房子向愿意親近它們的孩子敞開(kāi)。
在曹文軒的“房子”里，他標(biāo)明了一個(gè)詞——高貴。這也是曹文軒此行送給深圳孩子的禮物?？伞案哔F”從何而來(lái)？從身上的名牌服裝，還是附庸風(fēng)雅的某個(gè)興趣？都不是，曹文軒所說(shuō)的“高貴”，依然在閱讀之中。
有一次，曹文軒去浙江紹興給當(dāng)?shù)氐暮⒆又v課，提到魯迅時(shí)，大家都?xì)g呼雀躍。因?yàn)轸斞甘墙B興的榮耀，是當(dāng)?shù)睾⒆映砷L(zhǎng)的精神象征。曹文軒發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后便告訴孩子們，魯迅之所以受尊敬和愛(ài)戴，不僅是因?yàn)樗曪@赫，而是因?yàn)樗莻€(gè)讀書(shū)人。魯迅身材矮小，外貌并不起眼。正是因?yàn)樗亲x書(shū)人，知識(shí)給他賦予了高貴的氣質(zhì)。
高貴，還在于舉止優(yōu)雅，令你不至于像家中的寵物那樣只會(huì)重復(fù)著相同的動(dòng)作，你會(huì)思考，會(huì)在不同環(huán)境下用智慧應(yīng)對(duì)你的人生。高貴，更在于自我的提升，這樣的提升不僅僅是個(gè)人角度的修身養(yǎng)性，而是要讓國(guó)家變得更好。而這一切的根源均來(lái)自于讀書(shū)。
一個(gè)人的體驗(yàn)，能到“天堂”去
孩子們喜歡看曹文軒的書(shū)，盡管他的“童話”十分真實(shí)，也總是飽受苦難，但卻是在一種“純美”的環(huán)境下生成的，新著《穿堂風(fēng)》也是如此。曹文軒的筆下多是鄉(xiāng)村、河流與田野，是每個(gè)人孩子都極其向往的自然之地。正如其在多部作品中提到的“油麻地”，那里有蘆葦叢、有鳥(niǎo)兒飛、有清爽的風(fēng)與河流味道的地方。曹文軒營(yíng)造了一個(gè)“夏日天堂”之景。
此次活動(dòng)臨近結(jié)束之時(shí)，曹文軒為現(xiàn)場(chǎng)的孩子及成年人出了一個(gè)共同的題目，他說(shuō)：“如果你想成為一個(gè)順利到達(dá)天堂的人，你必須閱讀?！睘槭裁粗挥虚喿x才能順利到達(dá)天堂？曹文軒沒(méi)有給出答案，他希望大朋友和小朋友能用一生去理解這句話。當(dāng)孩子低頭翻閱簽有“曹文軒”名字的《穿堂風(fēng)》時(shí)，或許答案也隱約冒出了頭。這樣的“天堂”不正是曹文軒作品里的“夏日天堂”嗎？不正是成長(zhǎng)的煩惱以及對(duì)田園、河流等自然之景的敬畏之心嗎？若要用一生去理解，那就從現(xiàn)在的閱讀開(kāi)始吧。(記者 伍嶺)
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